Ver Para Creer

Páginas: 3 (542 palabras) Publicado: 21 de agosto de 2011
VER PARA CREER

La lectura trata sobre una joven que pertenecía al equipo femenino del colegio y quería quedar entre las seleccionadas para participar en unos de los torneos más importantes. Lo queaconteció fue que la escuela está dividida en varios sistemas, dentro de esos sistemas se nombran unos miembros que son los representantes de dichos sistemas, en la lectura vemos el caso de elentrenador, dicha persona tiene la autoridad y privacidad para tomar sus decisiones, aunque ese sistema es un poco injusto en la escuela esta planteado y debe respetarse. Siguiendo con la lectura laelección de las niñas para el equipo contaba con unos criterios que eran la asistencia a los entrenamientos, la velocidad de la niña, resistencia y demás factores que eran fundamentales para esta elección ypara la conformación de un gran equipo. Todas las niñas se esforzaban mucho para lograr esto ya que querían ir al torneo en Guadalajara no solo a cumplir sus sueños si no también a compartir con suscompañeras y con las niñas de otros equipos, pero para esto tenían que tener un buen entrenamiento. Después de un corto descanso el entrenador tenia la lista que le arrojo el sistemas de acuerdo a loscriterios que cada niña debía de tener, empezó a leer las listas y una niña llamada rebeca fue la que no quedo seleccionada en el equipo, entonces la niña le reclamo y el entrenador le dijo que ellaera la elegida según el sistemas que sus compañeras eran mejores, la niña salió corriendo para donde su madre llorando, le conto la situación diciéndole que no era justo porque según ella otra niña nocumplía con todos los criterios establecidos, entonces la mama se fue averiguar al sistemas de deportes de las escuela y se dio cuenta que el sistemas arroja todos los datos pero para ello necesita unpermiso de la persona encargada y esto no era posible ya que el entrenador tomaba sus decisiones con privacidad.

Me parece un poco injusto este sistemas ya que las personas deben mostrar en que...
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