Verb Be Tast Tense.
Páginas: 2 (417 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
C.T.A – SEGUNDO GRADO
I. DATOS INFORMATIVOS:
2.1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : Tarma
2.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : IEGECOM “Yanec”2.3. GRADO Y SECCIÓN : PRIMER GRADO
2.4. TIEMPO : 8 semanas.
2.5. DOCENTE RESPONSABLE : Prof. Franz QUINTO MARTINEZ
2.6. DIRECTOR : Prof. Cesar MEZAGONZALES.
II. JUSTIFICACIÓN:
El area de C.T.A tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, actitudes a través de actividades vivenciales e indagatorias estascomprometen procesos de reflexión- acción y acción reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto.
III. TEMA TRANSVERSAL:
REVALORANDO LS PRODUCTOS DE LA ZONA.
IV.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Organizador de capacid. de área | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | RECURSOS | TIEMPO |
M F y TA | * Identifica las funciones del corazón y sus partes *Reconoce los vasos sanguíneos * Identifica el proceso de circulación. | * El corazón * Aurículas. * Ventrículos.. * Vasos sanguíneos. * Las arterias. * Las venas.* Los capilares. * Circulacion pulmonar. * Circulación general. * Reconoce la circulación coronaria. | * Pizarra * Tiza de colores * Papelotes * Plumones * Texto deMatemática 1 del MED * Hojas de prácticas * Instrumento de trazo y medida * Cuaderno de trabajo | 12 |
MV | -Identifico el sistema linfático. | * Linfa. * Organización delsistema linfático. * Circulación linfática. | | 4 |
S – I | * Identifica lasenfermedades del sistema circulatori. * Reconoce la circulación de los animales. | -Accidentes Vasculaes.Hipertension o presión alta.ArteriosclerosisAritmiasLeucemia.. * Sistema...
C.T.A – SEGUNDO GRADO
I. DATOS INFORMATIVOS:
2.1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : Tarma
2.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : IEGECOM “Yanec”2.3. GRADO Y SECCIÓN : PRIMER GRADO
2.4. TIEMPO : 8 semanas.
2.5. DOCENTE RESPONSABLE : Prof. Franz QUINTO MARTINEZ
2.6. DIRECTOR : Prof. Cesar MEZAGONZALES.
II. JUSTIFICACIÓN:
El area de C.T.A tiene por finalidad desarrollar competencias, capacidades, actitudes a través de actividades vivenciales e indagatorias estascomprometen procesos de reflexión- acción y acción reflexión que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto.
III. TEMA TRANSVERSAL:
REVALORANDO LS PRODUCTOS DE LA ZONA.
IV.ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
Organizador de capacid. de área | CAPACIDADES | CONOCIMIENTOS | RECURSOS | TIEMPO |
M F y TA | * Identifica las funciones del corazón y sus partes *Reconoce los vasos sanguíneos * Identifica el proceso de circulación. | * El corazón * Aurículas. * Ventrículos.. * Vasos sanguíneos. * Las arterias. * Las venas.* Los capilares. * Circulacion pulmonar. * Circulación general. * Reconoce la circulación coronaria. | * Pizarra * Tiza de colores * Papelotes * Plumones * Texto deMatemática 1 del MED * Hojas de prácticas * Instrumento de trazo y medida * Cuaderno de trabajo | 12 |
MV | -Identifico el sistema linfático. | * Linfa. * Organización delsistema linfático. * Circulación linfática. | | 4 |
S – I | * Identifica lasenfermedades del sistema circulatori. * Reconoce la circulación de los animales. | -Accidentes Vasculaes.Hipertension o presión alta.ArteriosclerosisAritmiasLeucemia.. * Sistema...
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