Verbos Metodologicos

VERBOS, PALABRAS DE ENLACES,
BIBLIOGRAFIA, ETC
VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA REDACCIÒN DE
OBJETIVOS TOMADOS DE:

Balestrini, M. (1.997) Como se elabora el Proyecto de Investigación






























Fuente: Jesús León Subero.









VERBOS QUE PUEDEN SER UTILIZADOS EN LA RELACIÒN DE OBJETIVOS
RECOPILADOS DE:
Bavaresco, A.(1992) Proceso Metodológico en la Investigación como hacer un diseño de
Investigación



















































IDENTIFICACION DE LOS TIPOS DE INVESTIGACION

































CONECTORES Y RELACIONANTES
- El ejemplo anterior descrito
- Resulta oportuno
- En los marcos delas observaciones anteriores
- Después de lo anterior expuesto
- Todo lo anterior
- Sobre la base de las consideraciones anteriores
- En ese mismo sentido
- En el orden de las ideas anteriores
- De acuerdo con los razonamientos que se han venido realizando
- Precisando de una vez
- Es evidente entonces
- Después de las consideraciones anteriores
- En este mismo orden y dirección
- Segúnse ha citado
- Con referencia a lo anterior
- Hecha la observación anterior
- Por las consideraciones anteriores
- En este orden de ideas se puede citar
- Se observa claramente
- Dadas las condiciones que anteceden
- A manera de resumen final
- En efecto
- Como ya se ha aclarado
- Cabe agregar
- Según se ha visto
- Como puede observarse
- En referencia a la clasificación anterior
- Eneste propósito
- Significa entonces
- De los anteriores planteamientos se deduce
- Ante la situación planteada
- A lo largo de los planteamientos hechos
- A los efectos de este
- Tal como se ha visto
- Hechas las consideraciones anteriores
- Tal como se observan
- En relación con este último
PARA PARAFRASEAR
- Es decir, en otras palabras, brevemente, de hecho, cabe decir que, o lo quees lo mismo, lo que quiere decir (demostrar, explicar…) que, en efecto.
PARA INDICAR ORDEN
- Primero, segundo, por otra parte, por la otra, en primer (segundo, tercer…) lugar, en primer (segundo, tercer…) término, seguidamente, luego, para empezar, para continuar, para dar continuidad, se expone, seguidamente, finalmente, posteriormente.
PARA INDICAR CONCLUSIÒN O CONSECUENCIA
- Enconsecuencia, por lo tanto, como resultado de, como consecuencia de esto, (eso, aquello), de acuerdo con, atendiendo a, de todo esto se desprende que, en atención a, por todo lo dicho, en tal sentido, como resultado de, tanto… que, tan… que, en síntesis, por esta razón, en suma.
PARA ESTABLECER COMPARACIONES
- De la misma manera que, igualmente, en (de) igual forma, (que), en las mismas (mejores, peores)circunstancias, mejor (peor) que esta situación, mayor (menor) que, comparativamente con, de manera semejante.
PARA INDICAR RELACIÒN TEMPORAL
- Posteriormente, entonces, después, al mismo tiempo, antes, ahora, hoy día, actualmente, en estos (esos, aquellos) momentos, ulteriormente, en la actualidad, en la posteridad, en otra época, pasado el (este, ese, aquel) tiempo, prospectivamente, mientrastanto, luego.
PARA AÑADIR IDEAS
- Además, asimismo, (o así mismo), también, de nuevo, por su parte, otra vez, al mismo tiempo, igualmente, en igual forma, por sobre todo, sobre la base de, con base en la misma forma, en adelante, como afirmaremos, (arriba) otras veces, pues, ahora bien, es veniente (preciso, necesario…) que, adicionalmente, de igual manera.
PARA PRESENTAR UNA IDEA QUE LIMITA,OPONE O NIEGA LA IDEA
ANTERIORMENTE EXPRESADA
- Sin embargo, no obstante, en otro orden de ideas pero, de otro modo, por el contrario, aún cuando, a pesar de, no obstante, si bien es cierto que…, no es menos cierto, que, empero, en oposición a, enfrentando (enfrentando a), contrariamente a lo que se ha expresado, aunque aparezca asa, aunque sea (parezca) posible, en cambio.
PARA EJEMPLIFICAR
-...