Verbos

.que se empleen recursos gramaticales como: adjetivos, adverbios, nexos.
.que el tono en el que estén escritos sea el adecuado: el vocabulario debe ser respetuosos y referirseexactamente a lo que se quiere representar.
.que el tema se conserve en todos los escritos.
.que la ortografía y la puntuación sea correcta.
.que el formato de presentación sea adecuadaProducto final
Es momento de pasar en limpio los textos que conformaran el álbum. En una hoja tamaño carta escribe el texto ya corregido .ilústralo con las imágenes que estableciste contu equipo desde un principio.
Reúne junto con tu grupo las hojas que cada uno de los alumnos elaboraron organízala, junto con todo el grupo, desacuerdo con la seccione que señalaron alprincipio del proyecto participa participa en la elaboración de una portada. En esta debe de aparecer los datos generales : el título del álbum, el grupo, el nombre de la escuela y elciclo escolar.
Ahora que ya tienes listo el álbum del grupo es necesario encuadernarlo para que las .hojas no queden volando. Puede ser cosido, engargolado, en pasta, etc., recuerda que es muyimportante reusar el material, es muy divertido y cuidas el ambiente. Agrega el final algunas hojas en banco para que tus compañeros puedan escribir dedicatorias .dicen que recordar esvivir. Es tener presente acontecimientos del pasado.
En este último trabajo de sexto grado elaboraste un álbum: una colección de palabras que luego, cuando hojees sus páginas, se volveránrecuerdos.
¡felicidades por concluir tu educación primaria!
Logros del proyecto
¿al recuperar información del pasado en fotos ;trabajos escolares y comentarios de las personas que me rodean,lograste elaborar descripciones y narraciones interesantes?
¿las organizaste en secciones temáticas?
¿ahora puedes escribir textos adjetivos y otros recursos gramaticales y gráficos?