verbos

Guía de aprendizaje Lenguaje
I.- Lee, atenta y silenciosamente la siguiente lectura y subraya con:
* Rojo las palabras que indiquen una acción que ya se realizó.
* Verde aquellas palabras en que laacción se está realizando.
* Azul las palabras en que la acción se realizará después.
En un pequeño pueblo del norte de Chile, llegaron en 1503 treinta y dos españoles y más de mil indios. Alseguir el viaje, caminan y caminan muchísimos kilómetros; aunque primero se abrigarán con gruesas ropas que los protejan del frío de las noches nortinas.
El capitán de este grupo pensó en medio de estalarga caminata: “Mi familia estará muy contenta cuando descubra nuevas tierras donde vivirán sin problemas”. En ese momento, él mira sus pies y observa que sus botas ya están desgastadas; entonces,escucha el galope de los caballos y exclama: “¡Mis valientes, ayer dejamos nuestra querida España; mañana encontraremos un nuevo país donde seremos felices!”… mientras exclama, dos lágrimas corren porsus pálidas mejillas hasta su barba
II.- Completa con la palabra que falta en los siguientes enunciados.

1.- A las palabras que indican la “acción” dentro de las oraciones se les llama………………………………………..

2.- Cuando la acción ya sucedió, decimos que está en tiempo ………………………; como por ejemplo el verbo ……………………………. que aparece en la lectura anterior.




3.- Si la acción está siendo realizada en el mismo momento,decimos que el verbo está en tiempo …………………………; como por ejemplo las palabras; ……………………………y ……………………… del texto anterior.

4.- Pero, si la acción sucederá después estamos hablando del tiempo ………………………; porejemplo, los verbos ……………………………. y …………………………………. del fragmento anterior.

5.- Así entonces, podemos hablar de tres grandes tiempos verbales: ………………………………… (Porque ya sucedió), …………………………………….(porque está sucediendo ahora) y ……………………………….. (porque está por suceder).
III.
1. Observa los verbos que destacaste en el texto y contesta:
· ¿Qué pasa con el verbo “llegar” si...