Verdad e Historicidad - Juan Samaja

Verdad e historicidad
¿En qué consiste el saber propio de la ciencia? La cientificidad es una categoría que depende de ciertos requisitos que suelen centrarse en estas características:
1. Capacidad descriptiva, explicativa y predictiva: La ciencia es un saber que busca leyes mediante las cuales poder describir y explicar la realidad. También es esencialmente explicativa, a fines de lograr uncontrol tal sobre el fenómeno que nos permita predecirlo y dominarlo.
2. Carácter crítico: El pensamiento científico es un pensar interrogante, y la tarea de la ciencia presupone una primacía de la pregunta, una apertura del hombre a lo no sabido, una racionalidad estructurada en forma de una lógica de pregunta-respuesta.
3. Saber fundamentado: Lógica y empíricamente: La ciencia requieresiempre la fundamentación de sus afirmaciones, y “justificar” supone una referencia a dos dimensiones: una lógica y otra empírica. La primera está relacionada con la coherencia entre las proposiciones que conforman la teoría. Por otro lado, la segunda implica la necesidad de justificar sus enunciados a través de una confrontación con la experiencia.
4. Carácter metódico: La ciencia implica laexclusión del error mediante verificación y comprobación. Así, un cuerpo de conocimientos, para que sea considerado “científico” debe seguir cierto procedimiento, ciertos pasos.
5. Sistematicidad: El carácter sistemático de la ciencia alude a una unidad armónica, este es un cuerpo de proposiciones relacionadas entre sí lógicamente.
6. Comunicable mediante un lenguaje preciso: La medida, la exactitud enla formulación de relaciones entre los fenómenos estudiados y la posibilidad de expresión de ese saber en un lenguaje preciso son componentes ineludibles de todo conocimiento que se precie de ser científico.
7. Pretensión de objetividad: Por objetividad debe entenderse la capacidad del sujeto de elevarse por sobre todo condicionamiento histórico y subjetivo, y tomar la distancia suficiente delobjeto a conocer, como para adoptar el punto de vista de observador neutral. El conocimiento científico es un saber que “aspira” a la objetividad.
La ciencia es un cuerpo de conocimientos al que le son esenciales las siguientes características:
Capacidad descriptiva, explicativa y predictiva (mediante leyes)
Saber crítico
Fundamentación (lógica y empírica)
Carácter metódico
SistematicidadComunicabilidad mediante un lenguaje preciso y
Pretensión de objetividad



No siempre se concibió el conocimiento científico tal como hoy lo pensamos. Es por ello que puede hablarse de tres grandes modelos epocales o paradigmas, en cuanto al modo de comprender el conocimiento científico:
Un paradigma premoderno, que abarca la antigüedad y la Edad Media
Un paradigma moderno, surgido apartir de la revolución científica de los siglos XVI y XVII y que se extiende hasta la parte hasta la primera mitad del siglo XX
Un paradigma actual que se constituye fundamentalmente en el siglo XX y que, si bien no difiere totalmente del de la modernidad, guarda respecto de él muchas e importantes diferencias.
Paradigma premoderno: Dentro de la “premodernidad” se encuentran dos periodos biendiferenciables pero que en sus fundamentos, comparten ciertas características, a saber, la antigüedad clásica y la edad media.
Del “mundo griego” cabe decir, que el concepto clave es el de logos, cuyo significado era “discurso explicativo y demostrativo” y se contraponía con el mito, cuya verdad no residía en la verificación. El logos, a diferencia, descansa en la fundamentación.
En estacontraposición entre el mito y logos, podemos encontrar la primera manifestación del concepto de ciencia: el saber científico pertenece al logos, en tanto es discurso demostrativo.
Existe otra oposición a partir de la cual es posible rastrear el origen remoto de nuestro actual concepto de ciencia. Es la que tiene lugar entre la doxa y la episteme, que es la diferenciación entre la mera opinión y el...