verdad

Universidad Católica Andrés Bello
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
Escuela de Ciencias Sociales
Especialidad: Sociología

“La vida no tiene sentido”:
EL VACÍO EXISTENCIAL EN ESTUDIANTES DE
PREGRADO EN LA U.C.A.B.

Tutora: Betsy Vera-Méndez

Carlos Castro H.

Caracas, Octubre de 2000

INDICE



Resumen

6



Formulación del Problema

7



Objetivos y Justificación de laInvestigación

14



Marco Teórico

15



I. El Sentido de la Vida

16



II. El Vacío Existencial

19



II.1 Origen y Definición

19



II.2 Características y Síntomas

20



II.3 Causas del Vacío Existencial

21

A.
B.
C.
D.

21
22
23
24



Psicológicas
Filosóficas
Históricas
Culturales



III. Causas Sociales del Vacío Existencial

27



IV. Valores según la Logoterapia

31

Marco Metodológico

33

Tipo de Estudio

34



Diseño de Investigación

34



Población y Muestreo

34



Instrumento

35



Cómo evaluar un Logo-test

37



Procesamiento y Análisis de los Datos

40
2



Operacionalización de la Variable

40



Factibilidad

40



Aspectos Éticos

41



Análisis y Discusión de los Resultados

42



Conclusiones y Recomendaciones

63



Referencias Bibliográficas

64

Anexos

67

3

Dedicado a todos aquellos que conocen este tema por la “mejor” forma de conocerlo... la
experiencia

“Lector, yo mismo soy la materia de mi libro”
Montaigne

4



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

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A todos aquellos que han jugado un papel importante en mi vida y siempre han estado allí...
gracias “viejo”.
A mis padres: faltan palabras... gracias.
A Betsy... gracias por acompañarme en estos años en larealización de este proyecto.
A Federico, “Nacho” y Gustavo gracias por la asesoría brindada y las luces que encendieron en
este camino.
A Leticia, Alejandro, Claudio y Arturo gracias por guiar mis pasos hacia la Logoterapia y
posibilitar esta investigación... gracias Claudio por el curso.
A la Escuela de Ciencias Sociales y todos los profesores que fueron centros de aprendizaje para
mí en estosaños en la Sociología.
A los estudiantes de la UCAB por su colaboración brindada y a todos aquellas personas que de
una u otra forma aportaron un grano de arena en este proyecto... gracias.

5

RESUMEN
La investigación tuvo el propósito de analizar el grado de realización interior del sentido de
la vida de los estudiantes de pregrado en la U.C.A.B. del año académico 1998-1999. Con el fin de
analizarla presencia del vacío existencial en los estudiantes. Caracterizar el perfil del estudiante
Ucabista basándose en su grado de realización del sentido de la vida. Determinar si existe relación
entre el sentido de la vida del estudiante y la presencia del vacío existencial con la carrera que
estudie, el sexo, la edad, el año de estudio y su realización existencial en sus relaciones cara-a-carasociales, familiares y en su carrera de estudio.
El estudio fue de corte exploratorio utilizando como técnica de análisis de los datos el Path
análisis; con la ayuda del programa estadístico SPSS, en función de los datos obtenidos de una
muestra de 130 estudiantes de pregrado, resultante de un muestreo probabilístico estratificado al
azar por carreras. A dicha muestra, se le aplicó el instrumentoLogo-test diseñado por la Dra.
Elisabeth Lukas, discípula de Viktor Frankl (fundador de la Logoterapia), para determinar el grado
de realización del sentido de la vida y/o frustración existencial de los estudiantes.
A partir de los datos obtenidos se estableció que: un 31.54% existencialmente seguros, 50%
psíquicamente estable, 18.46% con un mal sentido en la vida y estos a su vez divididos en: 3.08%al
borde del vacío existencial y un 15.38% con vacío existencial –70% de ellos del sexo femenino(6.92% frustrados existencialmente y 8.46% con neurosis noógena), siendo estos datos
correspondientes a una distribución normal y una población psíquicamente sana.
Se determinó que sólo existe relación entre el R.I.S. y la presencia o no del vacío existencial
con las variables: estudios, familia,...