vernier










SANTA ANA DE CORO; NOVIEMBRE DE 2013
Resumen
Objetivos:

La practica N°2 tiene como objetivo, conocer el instrumento, vernier rectilíneo en su utilidad y funcionamiento en el laboratorio de física, para la realización de la practica.
Que el alumno emplee correctamente el Vernier Rectilíneo para así realizar mediciones de la manera adecuada.
Aplicar el Análisis deObservación para el Cálculo del Error a las mediciones realizadas.
Identificar, clasificar y establecer la utilidad de cada formula dada para las mediciones.
Saber la importancia que tiene este instrumento para los conocimientos futuros.

Se cumple:
Mediante el análisis de la práctica n 2 se puede decir que los objetivos si se cumplen, ya que los estudiantes pudieron manejar, apreciar y dominarel uso correcto del instrumento del laboratorio, la cual fue el vernier rectilíneo y con él se logro hacer mediciones de objetos de pequeños diámetros que a su vez se les aplicaron las formulas para así tener los resultados requeridos.
Resultados:

U: unidad de la regla N: numero de divisiones del nonio
K: constante de extensión L: longituddel nonio
S: separación entre las divisiones del nonio A: apreciación mínima


Datos: 1er ejercicio
U: 1mm
K: 2 mm
N: 10 mm
EF: 24 mm







1.9+ 1.9+1.9= 5.7

EF + 5.7= 24+ 5.7= 29.7 mm ± 0.1 mm


Datos: 2do ejercicio
U: 1mm
K: 2 mm
N: 10 mm
EF: 25 mm







1.9+ 1.9+1.9= 5.7
EF + 5.7= 25+ 5.7= 30.7 mm ± 0.1 mm
Introducción

El principal objetivode la practica N° 2 es dar a conocer a los estudiantes como aprender a manipular o emplear los distintos instrumentos de medición en el laboratorio de física, el cual se trabajara en esta ocasión con el Vernier Rectilíneo, ya que es una herramienta que permite realizar mediciones de pequeñas longitudes con mayor exactitud como también profundidades. Esta herramienta posee diferentes partes comolos topes de la escala superiores (puntas) que mide diámetros internos y los topes inferiores (topes) diámetros externos, estas realizan las medidas que se necesitan, consta de dos partes principales: escala fija, que es una regla principal y sobre ella se desliza la escala móvil o nonio, algunos instrumentos de medición suelen tenerla ya que les permite apreciar las mediciones con mayorprecisión al complementar las divisiones de la regla o escala principal del instrumento de medida y sus unidades están representadas en (mm y pulg). También existen otros componentes del vernier como el curso, la espiga o lengüeta que es utilizada para medir profundidades y el tornillo de fijación.
Conviene destacar que el propósito de esta práctica es obtener los resultados de las mediciones, perotomando en cuenta como aspectos principales la observación, la formulación de preguntas documentación y aplicación de las diversas formulas para calcular la mínima apreciación del mismo y dar a conocer una explicación o hipótesis sobre lo observado de la práctica para poder verificar los resultados.







Marco teórico:
Proceso de medida: es el procedimiento por el cual seobtiene la expresión numérica de la relación que existe entre dos valores de una misma magnitud, uno de los cuales se ha adoptado convencionalmente como unidad.
Unidad: es una cantidad estandarizada de una determinada magnitud física. En general, una unidad de medida toma su valor a partir de un patrón o de una composición de otras unidades definidas previamente.
Magnitud física es una propiedad ocualidad medible de un sistema físico, es decir, a la que se le pueden asignar distintos valores como resultado de una medición o una relación de medidas. Las magnitudes físicas se miden usando un patrón que tenga bien definida esa magnitud, y tomando como unidad la cantidad de esa propiedad que posea el objeto patrón. Según la International Vocabulary of Metrology define a la magnitud como un...