Versiculo de sabiduria

PROFESOR(A):

Monique Etienne Ferrandiz
TEMA DEL TRABAJO:

NOMBRE DEL ALUMNO(A):
EVOLUCION DEL LENGUAJE ORAL

MARÍA GUADALUPE PIMENTEL PAREDES
GRUPO YSEMESTRE:

7° IV SEptimo SEMESTRE
FECHA DE ENTREGA DEL TRABAJO:




15/octubre/2011

Definición del lenguaje.
Es la capacidad que tienen los hombres para expresar su pensamiento y comunicarse pormedio de un sistema de signos vocales y ocasionalmente graficos.
Desde el primer año el lenguaje acompaña en el desarrollo de nuestras actividades.
El lenguaje se adquiere sin aparente esfuerzo, y engeneral no atrae excesiva atención.
Cuando el niño dice sus primeras palabras supone una sensación de alegría en el entorno familiar.
Para qué sirve el lenguaje.
La función de representación es lasituación del objeto por la palabra. Diferencia el lenguaje del ser humano del lenguaje de los animales.
La función de organizar sus acciones por medio de la palabra.
El lenguaje actúa como como factorregulador y estructurador de la personalidad y del comportamiento social.
El idioma y sus distintas variantes (acento, giros típicos, expresiones, vocabularios,..) representan un elemento importante deidentificación del individuo a un grupo social.
Desarrollo del lenguaje.
1. Puesto que existen mecanismos neurológicos y fisiológicos que intervienen en el control del lenguaje.

* Funciónrespiratoria: respirar correctamente.
* Función auditiva: audición y discriminación de los sonidos.
* Función fonadora: emisión de sonidos y ruidos, el mas primitivo es el llanto dan acceso alhabla.
* Función articulatoria: emite y articula sonidos por aprobación y repetición de aquellos que se parecen a nuestro idioma unos los mantiene y otros los elimina.
El lenguaje se enseña/ aprende através de la comunicación. Intercambios niño- adulto una interacción mutua en el modo en que solemos expresarnos los adultos;
* Se habla más despacio, con más pausas y estas son mas largas.
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