Versos Para Jugar

|PROYECTO: VERSOS PARA JUGAR |
|Grado y Grupo: 3° “B” |TIEMPO: Del 21 al 25 de mayo del 2012|
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|CAMPO FORMATIVO |BLOQUE V|TIPO DE TEXTO |
|Lenguaje y Comunicación |COMPARTIR ADIVINANZAS |DESCRIPTIVO |
|PROPOSITO |COMPETENCIAS|TEMAS DE REFLEXION |ESTÁNDARES CURRICULARES |APRENDIZAJES ESPERADOS |
| | |COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN | |Identifica la función y las |
|Participeneficientemente en diversas|Emplear el lenguaje para |Sentido de las adivinanzas. |1. PROCESOS DE LECTURA E INTERPRETACIÓN DE |características generales de las |
|situaciones de comunicación oral. |comunicarse y como instrumento |Significado de metáforas, analogías y juegos de |TEXTOS|adivinanzas. |
| |para aprender. |palabras en descripciones |1.1. Lee de manera autónoma una variedad de textos, con | |
| | |PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS |diversospropósitos: aprender, informarse, divertirse. |Emplea recursos discursivos al redactar |
|Participen en la producción original |Identificar las propiedades del| |1.11. Muestra fluidez al leer en voz alta. |adivinanzas. |
|de diversos tipos de texto escrito. |lenguaje en diversas|Características y función de las adivinanzas. | | |
| |situaciones comunicativas. |Entonación, ritmo y modulación de la voz en la |2. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS |Adapta el ritmo, la entonación y la |
|| |lectura en voz alta. |2.10. Emplea convencionalmente el uso de mayúsculas y |modulación de la voz al leer adivinanzas.|
|Reflexionen de manera consistente |Analizar la información y |ASPECTOS SINTÁCTICOS Y SEMÁNTICOS |puntuación en párrafos. ||
|sobre las características, el |emplear el lenguaje para la |Recursos discursivos (analogía, metáforas y juegos |2.11. Emplea juegos del lenguaje para introducir elementos| |
|funcionamiento y el uso del sistema |toma de decisiones. |de palabras) al redactar adivinanzas. |de humor en textos...