vestibular



Educación psicomotriz
Sistema vestibular


Katerin Flórez Jaraba
María Angélica Puentes Fernandez


Lic. Eliana Peñaloza Suarez


Universitaria del Norte
Facultad de educación
Licenciatura en pedagogía infantil
Semestre V

Barranquilla – Atlántico
13/02/13
Índice
Objetivo………………………………………………………………………......1
Marco teórico…………………………………………………………………….2Clasificación……………………………………………………………………...3
Características……………………………………………………………………4
Estado del arte……………………………………………………………………5
Actividades para los niños…………………………………………..…………..6
Bibliografía…………………………………………………………………………7















Objetivo general.
Conocer el funcionamiento e importancia del sistema vestibular ser humano.
Objetivos específicos.
1. Reconocer cuales son las funcionesdel sistemas vestibular
2. Identificar todas las características del sistema vestibular.
3. Saber cuál es la ubicación del sistema vestibular.
4. Poder identificar si existen anomalías con el sistema vestibular del niño.

El Sistema vestibular
Este sistema es el encargado de la orientación del cuerpo, su función es enviar la información de todos nuestros movimientos al cerebro, para que elcuerpo realice la acción inmediatamente, según el libro: “El sistema Nervioso Central Humano” (2009)

“El sistema vestibular aporta información acerca de la posición y el movimiento de la cabeza en el espacio. Los elementos receptivos son células ciliadas del laberinto membranoso. Estas células están localizadas en crestas ampollares de las ampollas de los conductos semicirculares y en lasmanchas del utrículo y el sáculo. Los elementos del primer orden son neuronas bipolares, cuyos cuerpos forman el ganglio vestibular, localizado en el meato auditivo interno. Las prolongaciones periféricas de estas células terminan en las células ciliadas. Las prolongaciones centrales de las células bipolares constituyen la parte vestibular del octavo nervio craneal, que ingresa en el troncoencefálico en el nivel de la unión pontobulbar” (pág. 715)
En el anterior párrafo citando el libro “El Sistema Nervioso Central Humano” (2009) se hace una breve introducción de cómo es que está conformado el sistema vestibular y sus funciones, lo cual se toma como marco de referencia para afirmar que el sistema vestibular está formado por pequeñas partículas.
El sistema vestibular ha sido objeto deestudio de muchos científicos, entre ellos Carla Hannaford la cual afirma en su libro “Aprender moviendo el cuerpo” (2008)

“El aprendizaje de los niños en sus primeros meses de vida se centraliza en el desarrollo del sistema vestibular siendo este el motor del equilibrio, el descernimiento del lenguaje y la coordinación del movimiento estos son muy importantes para el proceso del aprendizaje y enespecial el desarrollo del lenguaje y la comprensión” (pág. 189)
Según esto se puede afirmar que para que el progreso del ser humano sea optimo deben estar completamente desarrollados, puesto que de lo contrario se pueden presentar ciertos atrasos en el funcionamiento normal del cuerpo.
Otro doctor que se ha interesado por el tema es el doctor Vicente Carrillo, el cual afirma que

“El sistemadel equilibrio es más complejo que el sistema auditivo, debido sobre todo al componente motor. No hay una estructura que por sí sola cumpla con el funcionamiento de éste. El sistema consiste en múltiples impulsos sensoriales de órganos sensoriales terminales vestibulares, sistema visual, sistema somatosensorial y propioceptivo. Luego, la información se integra a nivel del tallo encefálico y elcerebelo, con importante influencia de la corteza cerebral, como los lóbulos frontal, parietal y occipital. La información integrada provoca diversas reacciones motoras estereotípicas, de movimiento ocular, control postural e impulsos de salida perceptuales”
En un individuo sano, el sistema propioceptivo y el sistema vestibular trabajan juntos en armonía con el cerebro. Si se presenta una...