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Vigotsky creía que la interacción social juega un papel integral en el aprendizaje y promueve un estilo de enseñanza recíproca(que se recibe en la misma medida que se da) más que un estilo planobasado en la disertación. Su teoría contiene ideas importantes, tales como "el otro más experto" y la "zona de desarrollo próximo", que pueden ayudarte a comunicar ideas de manera efectiva a una clase delenguaje. Vigotsky también creía que el lenguaje juega un papel vital en el desarrollo, por lo que, en su opinión, tu trabajo como profesor de lenguaje es aún más importante.

INSTRUCCIONES

1.Armar un grupo de tres alumnos. Vigotsky creía que los niños pueden aprender de sus maestros y compañeros, y ya sea un profesor o los compañeros pueden desempeñar el papel de "el otro más experto".Poner a los alumnos más inteligentes con los menos inteligentes para asegurar de que haya una figura de un "otro más experto" dentro del grupo.

2. Muestra de video sobre conservación de alimentos yentrega de una hoja de trabajo con una explicación del tema. Por ejemplo, en este caso una lección de conservación de alimentos acompañada de una guía de trabajo donde se deba explicar el tema y darejemplos.


3. Asignar a cada alumno del grupo uno de los siguientes papeles: "Resumidor", "Cuestionador", "Clarificador ”. Explica a los alumnos que cada uno tiene un trabajo especial. El"Resumidor" resume el contenido de la hoja de trabajo. El "Cuestionador" identifica las áreas que no están muy claras. El "Clarificador" trata de abordar las cuestiones planteadas en la pregunta.


4. Pide alos alumnos que tomen notas mientras leen la hoja de trabajo para que puedan cumplir sus funciones con mayor eficiencia. Anímalos para comenzar una discusión después de haber leído la hoja de trabajoy que hagan alguna nota o destaquen los puntos relevantes en relación a su rol. Dile al "Resumidor" que explique la primera lección, y luego pide al "Interlocutor" que plantee preguntas y que el...