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Sabes que es la deserción escolar?
“Para Sánchez y Ugalde (1984)Se considera como estudiante desertor, al estudiante de I y II ciclo de la educación general básica y el de tercer ciclo y de la educación diversificada, que se haya retirado del sistema educativo sin concluir el curso, grado, nivel o ciclo, dejando incumplida su meta y objetivo como estudiante alejándose así del sistema.Publicado por Mariache!!en 7:29No hay comentarios: 
Causas de la deserción
*Los estudiantes dedican más tiempo a las actividades extracurriculares que a las educativas, por lo que no dedican el tiempo necesario hacia el estudio.
*Paternidad y maternidad.
*Baja en las calificaciones.
*Falta de apoyo por parte de los profesores.
*Problemas económicos. 
*Ambiente en el colegio. 
*Problemasfamiliares, entre otros
Consecuencias de la deserción escolar
*Deben velar por el bienestar de su familia.
*Difícil conseguir un trabajo.
*Sufren daños a la moral
Recomendaciones
•Los profesores deberían mejor las relaciones con los alumnos, no solo con los que para ellos son “buenos”, sino más bien fortalecer la relación con lo más “malos”.
•Fomentar talleres, charlas, ferias para padres y madres defamilia, para que puedan apoyar mejor a sus hijos.
•Promover la equidad de género dentro de la institución.
•Atender de mejor manera los problemas que aquejan a la población estudiantil. Ejemplo Sexualidad, vicios, etc

CAUSAS DE LA DESERCION ESCOLAR

Las causas que influyen en la deserción son multifactoriales. Podemos clasificar sus causas en dos vertientes: causas externas a la escuela ycausas internas a la misma.
Las causas externas tienen que ver con acciones que se dan fuera del entorno escolar.
Es ironía pensar que la misma escuela provoca la deserción escolar pero en muchos de los casos es así y es aquí donde entran las causas internas y tenemos a aquellas que se producen por reprobación de materias, expulsión o bien por una falta de adaptación del estudiante a laestructura social de la institución educativa.
El fracaso escolar se produce cuando algo falta en algún punto del sistema educativo y el niño o joven con dificultades no es ayudado para superarlas. la culpa no es del alumno, pues es el eslabón mas débil de la cadena, primero por que el niño no es un técnico ni en pedagogía, ni en psicología , ni es maestro, ni ninguno de los profesores que se supone sonquienes trabajan para enseñarle y conducirlo en sus aprendizaje.
El fracaso es de alguna acción educativa que no ha orientado correctamente las dificultades del niño, ni las a tratado con el necesario acierto. Los docentes son la segunda pieza más débil del sistema; están colocados en la línea de fuego y, a veces ni se les prepara ni se les ayuda a la hora de programar los aprendizajes de susalumnos. Es lógico que en ocasiones se mantengan a la defensiva cuando se sienten atacados; mis respetos para aquellos profesionales sensatos y competentes que actúan de forma oportuna y que solventan con acierto los problemas de sus alumnos.
La solución consiste en ver que dificultades concretas plantea un niño o joven con problemas de aprendizaje. Después detectar todos los factores queintervienen en su dificultad y, sabiendo las implicaciones del caso, construir un programa de objetivos para ese niño y ponerlo en práctica.

Una causa fundamental de la deserción escolar, es la situación socioeconómica, que obliga a que los niños con su trabajo colaboren con el sustento familiar, lo cual en la mayoría de los países trata de revertirse con un sistema de becas o ayudas familiares, perolas cifras sobre trabajo infantil dan cuentan de que es una realidad preocupante, sobre todo en zonas rurales, donde se suma las grandes distancias que deben recorrer los alumnos hasta los centros educacionales.
La pobreza es la mayor causa de deserción en las escuelas medias. En Argentina, hay medio millón de jóvenes de entre 12 y 17 años que están fuera de la escolarización, aunque la mayor...