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LECTURA: DESARROLLO INFANTIL SEGÚN LA PSICOLOGIA GENETICA
LA AVOLUCION DEL NIÑO. Se puede avaluar por diversos procedimientos y calcularse mediante unas escalas de desarrollo.
LAS ESCALAS,son descriptivas.
LOS ESTADIOS, profundizan el conocimiento del modo organizativo del niño y las formas de los diversos comportamientos durante su evolución.

J.PAGET
H.WALLON




estudia laoperación intelectual tal y como se presenta al observador a lo largo de las diversas asimilaciones del niño.
ha profundizado en los procesos propios del desarrollo cognitivo.
insiste en los cambiosestructurales característicos de cada etapa del desarrollo cognitivo, cambios relacionados con la conducta infantil.
le da gran importancia a la adaptación.
dentro de la adaptación considera dosaspectos: la asimilación o integración y la acomodación o transformación.

- valora los estadios descritos partiendo del desarrollo emocional y la socialización.
- insiste en el papel, de la emoción enel comienzo del desarrollo humano, fijado en la personalidad como cosa tal.
- la emoción es el intermedio genético entre el nivel psicológico con solo respuestas reflejas y el nivel psicológico quepermite al hombre a adaptarse progresivamente al mundo exterior que va descubriendo.
- dice que “el niño que siente va camino del niño que piensa”.








LECTURA ESTUDIOS DELDESARROLLO SEGUN H. WALLON


PRIMER ESTADIO
Al nacer, la principal características del recién nacido es la actividad motora refleja.
El la llama estadio impulsivo puro.

SEGUNDO ESTADIO O ESTADIOEMOCIONAL
El niño necesita muestras de afectos de quienes lo rodean.
Habla de simbiosis, el niño entronca con su medio, compartiendo plenamente sus emociones tanto las placenteras como las desagradables.TERCER ESTADIO
Es el llamado sensoriomotor.
dos aspectos de desarrollo: el andar y la palabra.

ESTADIO PROYECTIVO
El niño tiene una especie de necesidad de proyectarse en las cosas para...