Viaje De Estudios Preescolar

1. Destino del viaje
2. Fechas (salida y regreso)
3. Propósitos del viaje
4. Relación con los propósitos educativos
5. Itinerario
6. Actividades académicas a realizar
7. Beneficiarios (quienes, cuántos y especificar mecanismo de selección para cuidar la equidad).
8. Presupuesto con costos detallados.

PROYECTO “SOMOS ASTRONOMOS”

Propósito:
*Favorecer la construcción de modelos sintéticos hacia modelos cada vez más científicos.
* Iniciar al niño en el conocimiento del sistema solar, como medio indispensable en la creación del calendario.
* Acercar y crear en el niño conciencia del cuidado de nuestro planeta, como logro del bien común
Contenidos
Contenidos Conceptuales:
* -         Los componentes naturales
* -        Cambios que se registran en el ambiente en relación con las variaciones climáticas.
* -         Medios de transporte.
* -         El ambiente. Mejoramiento y conservación.
* -         Cambios en la organización del tiempo según la zona, las costumbres, los estilos de vida y las épocas del año.
* -         La historia personal y familiar, personajes históricos vinculados a la astronomía.* -         Los distintos trabajos para cubrir diferentes necesidades. El astrónomo y la astronomía.
* -         Los fenómenos naturales
* -         El día. La noche. Las estaciones.
* -         El planeta Tierra y el Sistema solar.

Desarrollo de contenidos conceptuales en el aula
* -         Sistema Tierra-Sol-Luna.
* -         Movimiento aparente y relativo
*-         Rotación. Traslación.
* -         Relaciones espaciales entre los objetos
* -         Relaciones de las partes entre si para formar un todo significativo: construcciones.
* -         Reconocimiento de las propiedades geométricas de los cuerpos.
* -         Relaciones espaciales en los desplazamientos
* -         Orientación en el espacio
* -         Localización de puntosde referencia
* -         El lenguaje oral en las relaciones sociales
* -         Conversación. Narración. Argumentación.
* -         Escucha comprensiva.
* -         Cambios de turno en el uso de la palabra.
* -         El lenguaje y la aplicación de conceptos
* -         Descripción global de objetos y situaciones
* -         Interpretación de textos
* -        Identificación de la secuencia lógica
* -         Comprensión de la las situaciones principales.
* -         Formas convencionales de escritura
* -         Producción de diferentes textos para ser dictados al adulto.
Contenidos procedimentales:
* Formulación de problemas
* Formulación de preguntas y anticipaciones.
* Observación, selección y registro de la información.
*Interpretación de la información
* Establecimiento de relaciones de semejanza y diferencia

* Desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo
* Comparaciones
* Establecimiento de relaciones causales simples
* Comprobación de anticipaciones
* Comunicación
* Explicación de ideas con palabras propias o dibujos.
* Establecimiento de conclusiones
* Formulación depreguntas y respuestas
* Estructuración de:
* Una narración
* Exposición de ideas
* Aplicación de formulas sociales en el intercambio.
* Búsqueda y selección en el material impreso de información(diccionarios, manuales, libros de cuentos, etc.)
* Búsqueda de información para producir escrituras
Contenidos actitudinales:
Iniciación en:
* La participación activa en laresolución de problemas del ambiente
* Actitudes de apertura hacia la indagación de la realidad.
* La valoración en el intercambio de ideas.
* El placer e interés por la riqueza del lenguaje para recrear la realidad y lo imaginario.
* La valoración de sus producciones y las de los demás.
* La cooperación en la producción de textos.
* Indagación sobre los saberes previos...