viajedeconocimientoooo
Páginas: 35 (8665 palabras)
Publicado: 1 de julio de 2013
Recorrido por Museo Nacional de Bellas Artes:
Su historia, colecciones y exhibiciones
El objetivo de este recorrido es reforzar los conocimientos impartidos en el aula y referentes a las Manifestaciones Artísticas Europeas y Latinoamericanas de distintos periodos históricos, dentro de su contexto histórico, político y social.
Desarrollando así las capacidad de Investigación.Observación, análisis, descripción, comparación y narración.
Observaciones Generales
Anotarás aquí si hay algunas características particulares del sitio, como el horario, qué se puede llevar y qué no, el costo de la entrada, etc.
Inicio del recorrido: Buscaras y pegaras aquí el plano del museo. Mencionar el Nombre de las distintas salas.
1- Lee los siguientes textos para completar oresponder las preguntas:
El Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA) de Argentina está ubicado en la Avenida del Libertador 1473 de la Ciudad de Buenos Aires. Ocupa actualmente la antigua Casa de Bombas, edificio perteneciente a los establecimientos Recoleta de Obras Sanitarias de la Nación (1870).
Su primer director fue Eduardo Schiaffino pintor y crítico de arte. El MNBA fue acrecentando su acervogracias a donaciones y compras. Pronto su espacio en el Bon Marché resultó insuficiente, el Museo se trasladó entonces al Pabellón Argentino, un edificio típico de la arquitectura de hierro y cristal construido para representar a la Argentina en la Exposición Universal de París de 1889, erigido en la Plaza San Martín.
La actual sede se inauguró el 23 de mayo de 1933 con la presencia delPresidente de la Nación, Agustín P. Justo. La Asociación de Amigos había sido creada el 22 de octubre de 1931. Desde su inauguración en la sede actual, el museo fue sometido a varias reformas. En 1961 se le adicionó un Pabellón para exhibir las muestras temporarias.
La Planta Baja, de 2.000 m2, está dedicada principalmente a mostrar las colecciones de arte internacional desde la Edad Media hasta elsiglo XXI donde podemos encontrar obras de artistas plásticos como Mantengo, Durero, Zurbarán , Soraya, Zuluaga, Rodin, Toulouse Lautrec, Torres García, Figari, Portinari, Pueyrredón, Cándido López, Spilimbergo y Quinquela Martín.
La colección se encuentra ordenada cronológicamente.
2- Ubicar y describir formas y colores de las siguientes corrientes artísticas en Planta baja siguiendo loshipervínculos marcados.
a- Artistas de la escuela de Barbizón.
A finales de 1840, un grupo de pintores residentes en Barbizon, pueblo cercano a Fontainebleau (Francia), ejecutan una pintura basada en la captación de la naturaleza que les rodeaba. Entre las características podemos citar:
Captan la naturaleza de forma realista.
Muestran gran cantidad de matices lumínicos.
Practican unapintura al aire libre, copiando del natural.
Una caracteristica común es el claroscuro atmosférico, la cual cosa se convierte en la firma de la escuela.
Suelen ensalzar a la naturaleza y sencillez de la vida rural.
Este movimiento se encuadra como uno de los últimos movimientos del Realismo francés y precursor del Impresionismo.
Los principales y más significativos representantes de este grupoencontramos a Jean-François Millet, Camille Corot, Georges Michel, Théodore Rousseau, Charles-François Daubigny, Virgile Díaz de la Peña , Gustave Courbet, Charles Jacque, Jules Breton, Louis Cabat, Ferdinand Chaigneau, Eugène Ciceri, Antoine Chintreuil, François Daubigny, Alexandre Decamps, Jules Dupré, Louis Français, Alexandre Defaux, Jean-Batiste Gassies, Harpignies, Olivier de Penne, ConstantTroyon, Félix Ziem .
b- Artistas del Impresionismo.
Historia
Inicios
Con anterioridad al Impresionismo, el marco artístico, era dominado por el eclecticismo, al que respondió la generación de las rupturas estilísticas, una serie de rupturas que darán personalidad propia al arte moderno. La primera de ellas o, si se prefiere, su preámbulo, es el Impresionismo, un movimiento, resultado...
Su historia, colecciones y exhibiciones
El objetivo de este recorrido es reforzar los conocimientos impartidos en el aula y referentes a las Manifestaciones Artísticas Europeas y Latinoamericanas de distintos periodos históricos, dentro de su contexto histórico, político y social.
Desarrollando así las capacidad de Investigación.Observación, análisis, descripción, comparación y narración.
Observaciones Generales
Anotarás aquí si hay algunas características particulares del sitio, como el horario, qué se puede llevar y qué no, el costo de la entrada, etc.
Inicio del recorrido: Buscaras y pegaras aquí el plano del museo. Mencionar el Nombre de las distintas salas.
1- Lee los siguientes textos para completar oresponder las preguntas:
El Museo Nacional de Bellas Artes (MNBA) de Argentina está ubicado en la Avenida del Libertador 1473 de la Ciudad de Buenos Aires. Ocupa actualmente la antigua Casa de Bombas, edificio perteneciente a los establecimientos Recoleta de Obras Sanitarias de la Nación (1870).
Su primer director fue Eduardo Schiaffino pintor y crítico de arte. El MNBA fue acrecentando su acervogracias a donaciones y compras. Pronto su espacio en el Bon Marché resultó insuficiente, el Museo se trasladó entonces al Pabellón Argentino, un edificio típico de la arquitectura de hierro y cristal construido para representar a la Argentina en la Exposición Universal de París de 1889, erigido en la Plaza San Martín.
La actual sede se inauguró el 23 de mayo de 1933 con la presencia delPresidente de la Nación, Agustín P. Justo. La Asociación de Amigos había sido creada el 22 de octubre de 1931. Desde su inauguración en la sede actual, el museo fue sometido a varias reformas. En 1961 se le adicionó un Pabellón para exhibir las muestras temporarias.
La Planta Baja, de 2.000 m2, está dedicada principalmente a mostrar las colecciones de arte internacional desde la Edad Media hasta elsiglo XXI donde podemos encontrar obras de artistas plásticos como Mantengo, Durero, Zurbarán , Soraya, Zuluaga, Rodin, Toulouse Lautrec, Torres García, Figari, Portinari, Pueyrredón, Cándido López, Spilimbergo y Quinquela Martín.
La colección se encuentra ordenada cronológicamente.
2- Ubicar y describir formas y colores de las siguientes corrientes artísticas en Planta baja siguiendo loshipervínculos marcados.
a- Artistas de la escuela de Barbizón.
A finales de 1840, un grupo de pintores residentes en Barbizon, pueblo cercano a Fontainebleau (Francia), ejecutan una pintura basada en la captación de la naturaleza que les rodeaba. Entre las características podemos citar:
Captan la naturaleza de forma realista.
Muestran gran cantidad de matices lumínicos.
Practican unapintura al aire libre, copiando del natural.
Una caracteristica común es el claroscuro atmosférico, la cual cosa se convierte en la firma de la escuela.
Suelen ensalzar a la naturaleza y sencillez de la vida rural.
Este movimiento se encuadra como uno de los últimos movimientos del Realismo francés y precursor del Impresionismo.
Los principales y más significativos representantes de este grupoencontramos a Jean-François Millet, Camille Corot, Georges Michel, Théodore Rousseau, Charles-François Daubigny, Virgile Díaz de la Peña , Gustave Courbet, Charles Jacque, Jules Breton, Louis Cabat, Ferdinand Chaigneau, Eugène Ciceri, Antoine Chintreuil, François Daubigny, Alexandre Decamps, Jules Dupré, Louis Français, Alexandre Defaux, Jean-Batiste Gassies, Harpignies, Olivier de Penne, ConstantTroyon, Félix Ziem .
b- Artistas del Impresionismo.
Historia
Inicios
Con anterioridad al Impresionismo, el marco artístico, era dominado por el eclecticismo, al que respondió la generación de las rupturas estilísticas, una serie de rupturas que darán personalidad propia al arte moderno. La primera de ellas o, si se prefiere, su preámbulo, es el Impresionismo, un movimiento, resultado...
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