Vicion e la educacion

Introducción

La educación ha estado sometida a un proceso de transformación permanente a través de la historia. En la antigüedad solamente podían llegar a ella los estratos reales yreligiosos. En cambio el campesinado quedaba excluido en una condición semi esclava.
En el presente ensayo presento las diferentes civilizaciones de América pre colonial y los aportes que hicieron alsistema educativo, asimismo su organización educacional y quienes eran los encargados de impartir la instrucción dentro de cada cultura. se trata de resaltar el aspecto educativo porque es lacompetencia estricta del presente trabajo. Una visión de la educación maya, azteca inca y griega, incluyendo además los principios pedagógicos aplicados.
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La educación de los aztecas
Laeducación de los aztecas tenía como propósito fundamental, formar
la personalidad del individuo, lo cual se expresaba en lengua náhuatl como “in ixtli, in yollotl”, “alcanzar el rostro y el corazón”.En toda actividad se les inculcaba un gran sentido de la familia y del grupo humano. Su educación era tradicionalista y estaba basada en un origen bélico, por esa razón es considerada una culturaguerrera. La educación de los aztecas al principio se dio en un medio hostil, por lo cual su educación tenía un carácter marcadamente religioso y acentuado con una preparación militar, estascircunstancias determinaron la finalidad de su educación con dos objetivos esenciales: el religioso y el bélico, este último subordinado al religioso.
La educación de los aztecas presenta un marcadocarácter tradicionalista; es decir el ideal educativo es mantener, usos y costumbres, religión y gobierno, inalterables. El tradicionalismo pedagógico de los aztecas persistió hasta la llegada delos españoles.
El códice mendocino, nos ofrece por medio de jeroglíficos el proceso educativo por el que pasaba el niño azteca desde el momento de su nacimiento hasta llegar a... [continua]...