Viciones de la ciencia

Especialización en Formación de Formadores de Docentes en Ciencias Naturales para profesores de SEIEM

Taller 1
Visiones y naturaleza de la ciencia ¿Qué es la ciencia?
Ponentes:
Sede Tacuba (5 grupos):
Juan Carlos García Cruz (grupo 1)
Xenia Anaid Rueda Romero (grupo 2)
Haydeé López Hernández (grupo 3)
Paulina Camarena Palacios Macedo (grupo 4)
Juan Manuel Argüelles San Millán (grupo 5)Sede Toluca (3 grupos):
Luz Lazos Ramírez (grupo 1)
Luis Sánchez Graillet (grupo 2)
Liliana Valladares Riverol (grupo 3)
INTRODUCCIÓN

En este taller los profesores y profesoras darán inicio al Curso llevando a cabo una reflexión acerca de la pregunta ¿qué es la ciencia?, debido a que es indispensable esclarecer la visión de la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Básica.También analizarán la influencia del docente en la enseñanza de las ciencias y llevarán a cabo una discusión que les permita identificar el papel del docente en la enseñanza de las ciencias.

PROPÓSITOS

Que los profesores y las profesoras desarrollen la competencia de organizar un ambiente educativo adecuado a las concepciones actuales de la ciencia, a través de:

• Reflexionar acercade la posibilidad de otorgar una caracterización de la ciencia.


• Analizar la influencia de la visión de la ciencia en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Básica.


• Reflexionar, discutir y redactar un escrito acerca del papel del docente en la enseñanza de las Ciencias Naturales.

Autoevaluación

Antes de comenzar el taller, indica cuál crees que es tu gradode conocimiento en relación con cada uno de los siguientes contenidos, según el siguiente código:

1: No lo sé
2: Sé alguna cosa
3: Lo sé bien
4: Sería capaz de explicarlo a algún compañero o compañera.

|Contenido |Grado de conocimiento |
|¿Qué esla ciencia? | |
|¿Conoces las diferentes visiones de la ciencia y su relación con la enseñanza? | |
|¿Qué comprendes por la visión heredada de la ciencia? | |
|El objetivode la enseñanza de las Ciencias Naturales es… | |
|¿Sabes qué tipo de relación se mantiene entre Ciencia, Tecnología y Sociedad? | |


Tiempo estimado: 5 minutos

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Actividad 1 (plenaria)
Presentación de los profesores y las profesoras participantes en el cursoindicando brevemente su nombre, formación profesional, lugar de trabajo, grados que imparten y las expectativas del curso. Tiempo estimado: 15 minutos

Presentación de los profesores
1. ¿Cuál es su nombre?
2. ¿Grado(s) en el que imparten clases?
3. ¿En qué municipio, estado o entidadfederativa trabajan?
4. ¿Qué esperan del taller?
5. ¿Qué les gusta hacer en su tiempo libre?

Actividad 2 (plenaria)
Presentación del curso por parte del coordinador. En esta presentación se tratará el contenido, objetivos y forma de evaluación del taller.
Tiempo estimado: 15 minutos

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Actividad 3 (individual)
Dibuja en una hoja blanca a la ciencia como si fuera una persona:¿Cómo sería físicamente?, ¿cómo sería su personalidad?, ¿qué características tiene su actividad científica? Escribe un párrafo de cinco líneas debajo del dibujo por qué seleccionaste esas características tomando en cuenta lo siguiente: ¿Qué es la ciencia, sus prácticas, sus comunidades, su influencia en la sociedad, su historia, sus consecuencias y por qué es importante enseñar ciencia?
Este...