Vicios De Diccion
Páginas: 17 (4006 palabras)
Publicado: 18 de octubre de 2012
sábado 10 de septiembre de 2011
AVISO SOLO PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA SECCIÓN DE 8:00 A 9.00 PM.
Jóvenes estudiantes de 8 a 9 pm:
Se les recuerda que sus tareas para el lunes son las siguientes:
* Leer de la página 3 a la 23 de Chomsky y destacar los aspectos relevantes : familiar, profesional, político, medios de comunicación.
* Trabajar LOS EJERCICIOS del folleto de los SIGNOS DEPUNTUACIÓN, luego elaborar el mapa conceptual del tema en su cuaderno, así como subrayar con marcador fluorecente los diferentes usos de los signos de puntuación.
* Trabajar en Ortografía hasta pag 57.
PARA LOS QUE SE ADICIONARON DE LA SECCIÓN DEL LIC. ILDEFONSO DEBEN TRAER EL RESUMEN DE LOS DOS TEMAS QUE HAY EN ESTE BLOG: LA REDACCIÓN Y VICIOS DE DICCIÓN. ESTOS RESÚMENES SE HARÁN EN SUSCUADERNOS...
* SE LES RECUERDA QUE DEBEN ENVIAR EL ENSAYO : " IMPORTANCIA DEL USO ADECUADO DE LA ORTOGRAFÍA EN UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO", ULTIMO DÍA DOMINGO 11 DE SEPTIEMBRE ,8:00PM.
LOS QUE YA LO ENVIARON , YA SE LES RESPONDIÓ: TAREA RECIBIDA.
ÉXITOS Y ADELANTE.
Publicado por MARTHA RODRIGUEZ en 14:24 0 comentarios
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viernes 2 de septiembre de 2011
TRABAJO DE ORTOGRAFÍA Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
SE LES INFORMA QUE PARA EL LUNES 5 DE SEPTIEMBRE SE DEBE LLEVAR EL TRABAJO EN EL TEXTO DE ORTOGRAFÍA HASTA LA PÁGINA 25 Y RESUELTOS LOS EJERCICIOS DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN MATERIAL QUE SE LES DEJÓ EN LA COPIADORA DEL PRIMER PISO DEL EDIFICIO D1.(4B)
Cualquier consultao dificultad escribanme al correo.
Publicado por MARTHA RODRIGUEZ en 09:35 0 comentarios
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lunes 29 de agosto de 2011
Entrevista concedida por García Márquez a Joaquín Estefanía.
Entrevista concedida por García Márquez a Joaquín Estefanía
Joaquín Estefanía
Elescritor Gabriel García Márquez considera «natural» la reacción de los gramáticos, lingüistas y académicos a su discurso de Zacatecas ( Botella al mar para el dios de las palabras , EL PAÍS del pasado martes 8 de abril): «Sería absurdo que los que guardan la virginidad de la lengua estuvieran contra sí mismos. Pero la mayoría parece haber hablado sin conocer el texto completo de mi discurso, sino sólofragmentos más o menos desfigurados en despachos de agencias. En todo caso es increíble que a la hora de la verdad hasta los más liberales sean tan conservadores».
Estos días hemos oído en muchas ocasiones que el escritor colombiano había pedido suprimir la gramática. Su discurso no lo dice.
«Dije que la gramática debería simplificarse, y este verbo, según el Diccionario de la Academia,significa 'hacer más sencilla, más fácil o menos complicada una cosa'. Pasando por alto el hecho de que esa definición dice tres veces lo mismo, es muy distinto lo que dije que lo que dicen que dije. También dije que humanicemos las leyes de la gramática. Y humanizar, según el mismo diccionario, tiene dos acepciones. La primera: 'hacer a alguien o algo humano, familiar o afable'. La segunda, enpronominal: 'Ablandarse, desenojarse, hacerse benigno'. «¿Dónde está el pecado?», se pregunta.
El siguiente punto de contestación a las palabras de García Márquez es el ortográfico. Parte del supuesto de que si a él le hiciesen un examen de gramática, le reprobarían «en toda línea».
«Además, mi ortografía me la corrigen los correctores de pruebas. Si fuera un hombre de mala fe diría que ésta esuna demostración más de que la gramática no sirve para nada. Sin embargo la justicia es otra: si cometo pocos errores gramaticales es porque he aprendido a escribir leyendo al derecho y al revés a los autores que inventaron la literatura española y a los que siguen inventándola porque aprendieron con aquellos. No hay otra manera de aprender a escribir».
En toda la conversación, el Nobel de...
AVISO SOLO PARA LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DE LA SECCIÓN DE 8:00 A 9.00 PM.
Jóvenes estudiantes de 8 a 9 pm:
Se les recuerda que sus tareas para el lunes son las siguientes:
* Leer de la página 3 a la 23 de Chomsky y destacar los aspectos relevantes : familiar, profesional, político, medios de comunicación.
* Trabajar LOS EJERCICIOS del folleto de los SIGNOS DEPUNTUACIÓN, luego elaborar el mapa conceptual del tema en su cuaderno, así como subrayar con marcador fluorecente los diferentes usos de los signos de puntuación.
* Trabajar en Ortografía hasta pag 57.
PARA LOS QUE SE ADICIONARON DE LA SECCIÓN DEL LIC. ILDEFONSO DEBEN TRAER EL RESUMEN DE LOS DOS TEMAS QUE HAY EN ESTE BLOG: LA REDACCIÓN Y VICIOS DE DICCIÓN. ESTOS RESÚMENES SE HARÁN EN SUSCUADERNOS...
* SE LES RECUERDA QUE DEBEN ENVIAR EL ENSAYO : " IMPORTANCIA DEL USO ADECUADO DE LA ORTOGRAFÍA EN UN ESTUDIANTE UNIVERSITARIO", ULTIMO DÍA DOMINGO 11 DE SEPTIEMBRE ,8:00PM.
LOS QUE YA LO ENVIARON , YA SE LES RESPONDIÓ: TAREA RECIBIDA.
ÉXITOS Y ADELANTE.
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viernes 2 de septiembre de 2011
TRABAJO DE ORTOGRAFÍA Y SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
SE LES INFORMA QUE PARA EL LUNES 5 DE SEPTIEMBRE SE DEBE LLEVAR EL TRABAJO EN EL TEXTO DE ORTOGRAFÍA HASTA LA PÁGINA 25 Y RESUELTOS LOS EJERCICIOS DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN MATERIAL QUE SE LES DEJÓ EN LA COPIADORA DEL PRIMER PISO DEL EDIFICIO D1.(4B)
Cualquier consultao dificultad escribanme al correo.
Publicado por MARTHA RODRIGUEZ en 09:35 0 comentarios
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lunes 29 de agosto de 2011
Entrevista concedida por García Márquez a Joaquín Estefanía.
Entrevista concedida por García Márquez a Joaquín Estefanía
Joaquín Estefanía
Elescritor Gabriel García Márquez considera «natural» la reacción de los gramáticos, lingüistas y académicos a su discurso de Zacatecas ( Botella al mar para el dios de las palabras , EL PAÍS del pasado martes 8 de abril): «Sería absurdo que los que guardan la virginidad de la lengua estuvieran contra sí mismos. Pero la mayoría parece haber hablado sin conocer el texto completo de mi discurso, sino sólofragmentos más o menos desfigurados en despachos de agencias. En todo caso es increíble que a la hora de la verdad hasta los más liberales sean tan conservadores».
Estos días hemos oído en muchas ocasiones que el escritor colombiano había pedido suprimir la gramática. Su discurso no lo dice.
«Dije que la gramática debería simplificarse, y este verbo, según el Diccionario de la Academia,significa 'hacer más sencilla, más fácil o menos complicada una cosa'. Pasando por alto el hecho de que esa definición dice tres veces lo mismo, es muy distinto lo que dije que lo que dicen que dije. También dije que humanicemos las leyes de la gramática. Y humanizar, según el mismo diccionario, tiene dos acepciones. La primera: 'hacer a alguien o algo humano, familiar o afable'. La segunda, enpronominal: 'Ablandarse, desenojarse, hacerse benigno'. «¿Dónde está el pecado?», se pregunta.
El siguiente punto de contestación a las palabras de García Márquez es el ortográfico. Parte del supuesto de que si a él le hiciesen un examen de gramática, le reprobarían «en toda línea».
«Además, mi ortografía me la corrigen los correctores de pruebas. Si fuera un hombre de mala fe diría que ésta esuna demostración más de que la gramática no sirve para nada. Sin embargo la justicia es otra: si cometo pocos errores gramaticales es porque he aprendido a escribir leyendo al derecho y al revés a los autores que inventaron la literatura española y a los que siguen inventándola porque aprendieron con aquellos. No hay otra manera de aprender a escribir».
En toda la conversación, el Nobel de...
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