Vicmar

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICAº
SESIÓN DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE : Canales y estilos de aprendizaje.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : N° 3081 “Almirante Miguel Grau Seminario”
ÁREA : Persona, Familia y Relaciones Humanas
GRADO Y SECCIÓN : 3° “B”
DOCENTE : Lic. Leonidas Pérez DolorierDURACIÓN : 90 minutos. (2 horas pedagógicas)
FECHA : Viernes 17 de agosto de 2012

CAPACIDAD | Identifica sus fortalezas y debilidades proponiéndose acciones de mejora para lograr una educación con éxito. |
ACTITUD | Respeta y cumple con las normas establecidas en la sala de Innovación Pedagógica |
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDAD |RECURSO | DURACIÓN |
Se presentan situaciones donde experimentamos aprendizajes como: no captar bien cierta información, se desarrolla en un clima favorable para dar paso al nuevo aprendizaje. A modo de entender cómo procesamos la información que no siempre es la misma en cada uno de nosotros. Por ello tendremos diferentes estrategias, ritmos, motivaciones y maneras peculiares de organizar y elaborarla información. | TextoDocenteEstudiantes | 15 minutos |
Se plantea algunas interrogantes (conflicto cognitivo): ¿Qué entendemos por canales de percepción? ¿A qué se refieren los estilos de aprendizaje? ¿En qué nos ayudará conocer nuestros canales y estilos predominantes? | DocenteEstudiantes | 20 minutos |
A continuación se realiza el trabajo en la multimedia (Word), desarrollando uncuestionario previa lectura, luego tabularas los resultados y reflexionarás sobre ellos además bajarán algunas imágenes que se relacionen a su canal y estilo predominante. | INTERNETWordEstudiantes | 40 minutos |
¿Cómo lo aprendieron? ¿Qué fue lo que te permitió hacerlo? ¿Qué importancia tiene en nuestras vidas? ¿Cómo lo pondremos en práctica?Para la siguiente clase presentar impreso el trabajo,indicar el canal de percepción y estilo de aprendizaje preferente, señala la relación entre tu estilo de aprendizaje y tu canal para percibir mejor la información. Luego describe tu manera de aprender mejor y elabora una lista de acciones que puedes desarrollar para mejorar tus aprendizajes, acompaña algunas imágenes. | EstudiantesDocentes | 15 minutos |
EVALUACIÓN
CAPACIDAD | INDICADORES |INSTRUMENTOS |
Identifica sus fortalezas y debilidades proponiéndose acciones de mejora para lograr una educación con éxito. | -Discrimina entre canales y estilos de aprendizaje. -Desarrolla un cuestionario para conocer sus canales y estilos preferentes. | * Guía de observación * Lista de cotejo |



FICHA DE TRABAJO: Cuestionario (Canales y Estilos de aprendizaje).
ÁREA: Persona,Familia y Relaciones Humanas. GRADO Y SECCIÓN: 3° “B”
DOCENTE: Leónidas Pérez Dolorier FECHA: 17-08-12
ESTUDIANTE:…Josué Urbina Sias
Canales de Percepción: Josué
* Vas a encontrar una serie de preguntas que debes de contestar según la siguiente escala.
1 = nunca 2 = muy pocas veces 3 = pocas veces 4 = muchas veces 5 = siempre
* Escribe el número quecorresponda a tu respuesta según la escala, en el espacio en blanco de cada pregunta.
* Suma las columnas A, B y C.
* Ordena de mayor a menor tus puntajes.
PREGUNTAS | VISUAL | AUDITIVO | CINESTÉSICO |
1. | Memorizo mejor cuando escribo o subrayo las palabras. | 2 | | |
2. | Recuerdo mejor un tema al escuchar una exposición en vez de leer un libro. | | 3 | |
3. | Prefiero laclase donde hay texto que leer. | 3 | | |
4. | Me gusta comer algo y/o mascar chicle cuando estudio. | | | 5 |
5. | Al prestar atención a una exposición, puedo recordar las ideas principales sin anotarlas. | | 3 | |
6. | Prefiero las instrucciones escritas a las orales. | 2 | | |
7. | Yo resuelvo bien los rompecabezas y los laberintos. | | | 3 |
8. | Prefiero las clases donde...