Victimología










MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR
VICTIMOLOGÍA Y FUNCIÓN POLICIAL





Ubicación: Tramo 8
Eje de Formación: Profesional
Formas de estudio: A distancia
Duración: 75 Horas.
Versión: Documento base

Caracas, 16 de abril de 2012


CRÉDITOS



Experto (s) en Contenido:
Lic. Dianela Bonfiglio




Vice-rectorado de desarrollo académico
AimaraAguilar

Directora Nacional de Desarrollo Curricular
Ruzay Rangel

Coordinación Nacional del PNF Policial
José Cardoso

Diseñadores Curriculares:
Lic. Suyín Márquez I.










ÍNDICE

PRESENTACIÓN 3
PROPÓSITO DE LA UNIDAD CURRICULAR 8
ORIENTACIONES Y RECOMENDACIONES ¡Error! Marcador no definido.
ESTRUCTURA DEL MATERIAL DIDÁCTICO¡Error! Marcador no definido.
ENCUENTRO DIDÁCTICO 1: LA VÍCTIMA Y LA LEGISLACIÓN VENEZOLANA 10
Propósito del Encuentro Didáctico: 10
Actividad 1. Lectura: La víctima y la legislación venezolana 10
¡Leamos con atención! ¡Error! Marcador no definido.
Actividad final del encuentro 12
ENCUENTRO DIDÁCTICO 2: Victimización. Tipos de víctimas. 12
Propósito del encuentro didáctico: 12
¡Leamos conatención! ¡Error! Marcador no definido.
Actividad final del encuentro 14
ENCUENTRO DIDÁCTICO 3: La victimología 15
Propósito del encuentro didáctico: 15
Actividad 1. Planteando la victimología en la función policial. 15
Actividad 2. Lectura: ¡Ahora leamos! 15
Actividad final del encuentro 17
ACTIVIDAD FINAL DEL ENCUENTRO 22
ENCUENTRO DIDÁCTICO 5: Obligaciones de los cuerpos policiales en loscasos de victimas de delito y de abuso policial 22
Actividad final del encuentro 24
REFERENCIAS ¡Error! Marcador no definido.

PRESENTACIÓN
La historia contemporánea de Venezuela registra diversas prácticas policiales inadecuadas que han dejado en evidencia una profunda carencia de valores y de principios morales, así, como también, un fuerte desapego al respeto de los derechos humanos por partedel funcionariado policial.
Tales prácticas se derivaron, en parte, del modelo de formación policial con enfoque militarista impartido a los integrantes de los cuerpos policiales, caracterizado por los siguientes aspectos: el uso indebido o excesivo de la fuerza, la aplicación de técnicas y procedimientos sin diferenciar los casos en los que se producían daños y perjuicios a la población y elalto grado de corrupción policial.
Con la intención de corregir tales desviaciones, y en concordancia con el modelo de sociedad democrática, participativa, protagónica y corresponsable –expresado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela– el gobierno del presidente Hugo Chávez Frías creó la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), cuya finalidad es,primordialmente, encargarse de la profesionalización y del desarrollo integral de las funcionarias y los funcionarios de la seguridad ciudadana venezolana.
De aquí, la UNES se ha propuesto como una de sus principales tareas formar el nuevo modelo policial, en el que las y los oficiales puedan desarrollar habilidades y destrezas para aproximarse a sus semejantes.
Dado que los problemas policiales yamencionados han contribuido directamente con la descomposición social por la que, actualmente, atraviesa Venezuela, se justifica la implementación del Programa Nacional de Formación Policial. Los propósitos y objetivos de este programa se orientan al acercamiento y ejercicio político y legítimo de valores fundamentales como la ética, la justicia y la solidaridad que reflejan la misión humanista de larevolución bolivariana.
En este sentido, la tarea de la UNES, vista en los múltiples ámbitos de la cotidianidad comunitaria e individual, apoyará la transformación que requieren los procesos de formación en los distintos ambientes de aprendizaje para contribuir con la profesionalización de las funcionarias y los funcionarios policiales. Esto, a su vez, permitirá la cancelación de la vieja...