Victor Aveyron
Páginas: 2 (309 palabras)
Publicado: 6 de agosto de 2011
¿Son innatos o adquiridos las cualidades, el comportamiento, las ideas que definen lo que significa ser humano?
En la actualidad la mayoría de los partidarios de la teoría del desarrollocoinciden en que la mayoría de los aspectos del desarrollo dependen de la interconexión entre naturaleza y crianza.
El ser humano nace con capacidades innatas las cuales se activan a través de lamaduración, el desarrollo cognoscitivo y la experiencia.
El problema de si un rasgo de conducta es debido a la herencia o al ambiente, no tiene razón de ser, ya que sin la herencia no hayorganismo y sin un ambiente apropiado el organismo no puede sobrevivir, para desplegar ese rasgo. De allí que no se puedan separar los efectos de estas dos influencias primordiales en nuestras vidas.¿Qué tan importante es el contacto social durante los últimos años de formación?
El autoconcepto se desarrolla principalmente durante la niñez intermedia,. De acuerdo con la teoría Neopiagetianaes la tercera etapa en el desarrollo de la autodefinición caracterizada por la ampliación, equilibrio, integración y valoración de los diferentes aspectos de la persona.
El autoestima es uncomponente importante del autoconcepto, que relaciona los aspectos cognoscitivos, emocional y social de la personalidad.
Según estudios realizados el mayor contribuyente a la autoestima parece ser lacantidad de apoyo social que el niño siente, primero de padres y compañeros, luego de sus amigos y profesores.
El crecimiento emocional en la niñez intermedia es bastante complejo; entre los sietey ocho años los niños interiorizan planamente los sentimientos de vergüenza y orgullo, estas emociones que dependen de la conciencia de las implicaciones de sus acciones y de la clase desocialización que hayan recibido, afectan la opinión que tengan de si mismos (Harter 1993)
Educación Integral
Prof, Maryory Soto
Rosa Garnica, C.I. 7.791.765
Psicología del Desarrollo
Sección 04
En la actualidad la mayoría de los partidarios de la teoría del desarrollocoinciden en que la mayoría de los aspectos del desarrollo dependen de la interconexión entre naturaleza y crianza.
El ser humano nace con capacidades innatas las cuales se activan a través de lamaduración, el desarrollo cognoscitivo y la experiencia.
El problema de si un rasgo de conducta es debido a la herencia o al ambiente, no tiene razón de ser, ya que sin la herencia no hayorganismo y sin un ambiente apropiado el organismo no puede sobrevivir, para desplegar ese rasgo. De allí que no se puedan separar los efectos de estas dos influencias primordiales en nuestras vidas.¿Qué tan importante es el contacto social durante los últimos años de formación?
El autoconcepto se desarrolla principalmente durante la niñez intermedia,. De acuerdo con la teoría Neopiagetianaes la tercera etapa en el desarrollo de la autodefinición caracterizada por la ampliación, equilibrio, integración y valoración de los diferentes aspectos de la persona.
El autoestima es uncomponente importante del autoconcepto, que relaciona los aspectos cognoscitivos, emocional y social de la personalidad.
Según estudios realizados el mayor contribuyente a la autoestima parece ser lacantidad de apoyo social que el niño siente, primero de padres y compañeros, luego de sus amigos y profesores.
El crecimiento emocional en la niñez intermedia es bastante complejo; entre los sietey ocho años los niños interiorizan planamente los sentimientos de vergüenza y orgullo, estas emociones que dependen de la conciencia de las implicaciones de sus acciones y de la clase desocialización que hayan recibido, afectan la opinión que tengan de si mismos (Harter 1993)
Educación Integral
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Rosa Garnica, C.I. 7.791.765
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