vida cotidiana de los maestros

INTRODUCCION
La educación no solo es la relación entre el maestro y el alumno sino que existen diversos aspectos que tienen más relación con esta como lo son los libros de textos, los planes yprogramas de estudio y los materiales de apoyo tanto para alumnos como para maestros.

DESARROLLO
Hablar del trabajo de los maestros significaría hablar de la vida cotidiana de las escuelas, lo cual noshace preguntarnos ¿Por qué de las escuelas y no de los maestros?, pero esta pregunta por más confusa que parezca es más fácil de responder, ya que la escuela está hecha, y los maestros son la quemantienen estructurada, ya que en esta los maestros ejercen su profesión.
El trabajo de los maestro es algo que podemos decir es una relación sujeto-institución, en donde cada una depende de la otra,pero más sin embargo la institución educativa o escuela es la que tiene la superioridad ya que los maestros son los que adquieren un contenido especifico por parte de la escuela. Pero hay que tener encuenta que una escuela no se administra por si sola por lo que estos contenidos específicos de cada escuela provenientes de la historia de su constitución y de la localidad en donde se encuentrendepende del director en turno. Pero con esto surgen ciertas necesidades y prioridades que no son más que tareas para los maestros. Estas necesidades y prioridad son las actividades necesarias parafomentar y/o mantener las relaciones con la comunidad y con la supervisión. Cada escuela en esta relación con la supervisión es donde obtiene las obligaciones, como llevar la documentación correcta, lacooperativa y los concursos, entre otras exigencias que como se menciona es tarea de los maestros.
Las relaciones con la comunidad es la primordial para una escuela, pero el cuidado de esta relaciónimplica mucha actividad escolar, pero sobre todo esta actividad recae en el director, pero este solamente se apoya en los maestros para que saquen el trabajo que le corresponde, por eso el maestro...