vida en la naturaleza

PROYECTO DE VIDA EN LA NATURALEZA

CAMPAMENTOS EDUCATIVOS




INTRODUCCIÓN



Las experiencias sociales son cambiantes, como lo muestran las épocas, con los grandes cambios producidosque han alterado las formas y condiciones de la vida humana y que provoca la existencia de una educación nueva. Varían los objetivos mediaticos, los ideales de vida, cultura, educación, es decir vacambiando la vida histórica.
El personalismo democrático es la concepción que supone un equilibrio y correlación entre el individuo y la comunidad, es decir, la integración en plenitud del hombre, lasociedad y la cultura.
La educación procura crear la seguridad del yo y su estabilidad dentro de la sociedad, admitiendo la libertad y las ordenaciones sociales.
Los cambios sociales y culturales nosmarcan las aspiraciones de nuevos ideales de formación. La vida humana está arraigada en el pasado espiritual, pero sirve para un presente y tiende a forjar un futuro.
El fin de la educación es aquelque reconoce al hombre como especie y lo ubica dentro del entorno del universo. La educación ha sido y seguirá siendo una relación importante en el conjunto de las interacciones humanas,revalorizando desde esta propuesta la vinculación del hombre con su medio ambiente artificial y natural, concientizando de esta manera, un equilibrio entre los tres.


MARCO TEÓRICO


En la vida encontramosdiferentes conceptos, como ser: la comunicación, los afectos, los valores, la solidaridad, la libertad, etc., que le da movimiento a nuestra vida cotidiana.
El ritmo con que vivimos en lassociedades modernas, es avasallaste y nos hace vivir en una forma enloquecida, haciéndonos olvidar de los valores antes mencionados; convirtiéndonos en maquinas no pensantes, por lo tanto perdemos de vista elmarco referencial donde transitamos, llamado VIDA.
Ahora si trasladamos, nuestros momentos cotidianos a un marco referencial al cual nosotros llamamos NATURALEZA, es allí donde descubrimos y...