vida humanan

B. - Representante : Iván Petrovich Pavlov
- Principio : Asociac ión de estímulos
Podemos distinguir tres elementos que definen el condicionamiento clásico:
a. Estímulo incondicionado, que norequiere aprendizaje. En el experimento de Paulov, sería la comida.
b. Respuesta condicionada, no requiere aprendizaje. En este caso sería la salivación.
c. Estímulo condicionado, requiere aprendizaje através del condicionamiento. Sería la campanilla, es un estímulo no natural.

- Representante : Edgard Lee Thorndike
- Principio : Ensayo y Error
- Teoría : Proceso mediante el cual se consolidauna conducta a través de los sucesivos tanteos y equivocaciones.
Ley del efecto y ley del ejercicio

C. Condicionamiento Instrumental
- Representante : Skinner
- Principio : Aprendemos segúnlas consecuencias que produce nuestra conducta

D. Condicionamiento Operante
POSITIVO NEGATIVO CONDUCTA
REFORZAMEINTO Después de un conducta aparece algo Después de un conducta se retira algoAUMENTA
CASTIGO Después de una conducta aparece algo Después de un conducta se retira algo DISMINUYE
B. Aprendizajes por modelos o Vicario
- Representante : Albert Bandura
- Imitación : Imitación- Teoría :
• Proceso por el cual se aprende una conducta como resultado de la observación y reproducción frecuente de la conducta de otra persona o también modelo.
• Aspectos que influyen:
• Si elmodelo es castigado o recompensado
• Atención
• Proximidad
• Status
• Interés
•

A. Aprendizaje de la Captación o Descubrimiento de
Relaciones (Aprendizaje por intuición)
- Representante :Wermer Kohler
- Principio : Insight
- Teoría : El aprendizaje por insight que se traduce como el descubrir de manera súbita las relaciones de los elementos que conducen a la solución del problemaPRACTICA
1. Proceso psicológico que son la resultante de la correspondencia o no de las necesidades del sujeto con su entorno originando en las diversas reacciones favorables o desfavorables
a....