Vida Y Horizontes

17 de febrero de 2015 
 
Pontificia Universidad Javeriana 
 
Vidas y horizontes creativos 
 
Carlos Díaz Franky 
 
 Felipe Nova, Juan Antonio Henao, Danna Castaño y Sebastian Crovo 
 
 
 
  
Informe del grupo coordinador sesión No. 4 
Lectura guía: Los cuatro acuerdos, Miguel Ruiz. España: Urano, 2010 (páginas 41­58) 
  
 
A. La  actividad que se llevará a cabo el día 18 de febrero, consiste en un juego en donde 
el  salón   será  dividido  en  pequeños  grupos  como  se   ha  venido  trabajando  en  las 
anteriores  sesiones  y  tendrán  que  adivinar  el  objeto  que  alguno  de  ellos  dibuje  en  el 
menor   tiempo   posible.  Luego  de  esto,  cada  equipo  compartirá  su  opinión  o 
experiencia  frente  a  alguno  de los planteamientos del autor en esta parte de la lectura asignada para la sesión, para que de esta manera haya una mayor participación como 
la solicitaron en la clase anterior. 
 
 
B. Elegir diez planteamientos muy importantes de la lectura y explicar su relevancia. 
  
  
1.   ​
“¿Quién  nos  impide  ser  libres?  Culpamos  al  Gobierno,  al  clima,  a  nuestros  padres,  a  la 
religión, a Dios... ¿Quién nos impide, realmente, ser libres? Nosotros mismos.” 
  
La relevancia  de  este  planteamiento  radica  en  el  hecho que el humano está acostumbrado a 
inculpar   a  los  demás  por  sus  pesares,  sufrimientos,  fracasos  y  demás.  Cuando en  realidad 
las  respuestas   y/o  soluciones,  se  encuentran   dentro  de  sí  mismo.  El  mismo  ser  humano 
permite la domesticación en su vida, se cohíbe a sí. 
  
2.  ​
“Tu  verdadero yo  es  todavía  un  niño pequeño  que  nunca  creció.  En ocasiones, cuando te 
diviertes  o  juegas, cuando  te  sientes  feliz,  cuando  pintas,  escribes poesía o tocas el piano, o 
cuando te expresas de cualquier otro modo, ese niño pequeño reaparece.” 
  
Es   interesante  identificar  el  fenómeno  que  sucede  en  momentos  es  lo  que  alcanzamos  un 
reencuentro  con  nosotros  mismos.  Reconocer  la importancia  de  nuestra  infancia,  la misma 

esencia  de  cada  uno  y  darnos  el  espacio  de  atrevernos  a  ser  salvajes (contextualizado  de  
acuerdo al autor), de propiciar un despojo en nuestro espíritu. 
 
  3.   ​
“Pero  hay  algo  que  cambia  todo  esto:  son  lo  que  llamamos  responsabilidades.  El  juez 
dice:  «Espera  un  momento,  eres  responsable,  tienes  cosas  que  hacer, tienes  que  trabajar, 
tienes que ir a la universidad, tienes que ganarte la vida».” 
  
Su  importancia  reside  en  lo  que  el  autor  ya  ha   denominado  anteriormente  como  “la 
domesticación”  y  la  gran  incidencia  que  esto  puede  ejercer  en  la  mente  y  vida  de  cada  ser 
humano.  En  la  noción que  tenemos  de  nuestro  futuro,  nuestra  función  y  nuestro  papel  en  la tierra, es decir, la inmersión que tenemos en el sistema. 
 
4.  ​
“Desde  el  punto  de  vista tolteca,  todos  los  seres  humanos  domesticados  están  enfermos. 
Lo  están  porque  un  parásito  controla  su  mente  y  su  cerebro,  un  parásito  que se alimenta de 
las emociones negativas que provoca el miedo” 
  
El  concepto  de  parásito,  que  se  establece   para   denominar  el  fenómeno, es  totalmente 
preciso  ya  que  son  convenciones  sociales  que  se  establecen  en  nuestra  mente  y  nosotros 
(de  manera   consciente  o  no)  las  alimentamos.  Sin  darnos  cuenta  de  que  dichas 
convenciones nos cohíben de nuestra propia felicidad. 
 
5.   ​
“Por  este  motivo,   quienes  siguen  las  tradiciones  chamánicas  de  América,  desde  Canadá 
hasta  Argentina,  se llaman  a  sí  mismos  guerreros,  porque  están  en guerra contra el parásito 
de la mente.” 
 
En  este  planteamiento  es  fundamental  la  noción  que  verdaderamente  debemos  tener  de  un 
guerrero.  A  saber, una revelación  contra  este  parásito  que  se  encuentra  instalado en su  ser,  
es decir, contra sí mismo, contra sus emociones, “el juez” y “la víctima”. 
 
6. ​...