vida

Páginas: 104 (25761 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2013
PROGRAMA
DE ASESORÍA A DOCENTES
SOBRE EL ROL

Y FUNCIONAMIENTO

DEL SISTEMA FINANCIERO,

DE SEGUROS, AFP
Y UNIDAD DE INTELIGENCIA FINANCIERA
G U Í A

D E L

República del Perú

República del Perú

D O C E N T E

PROGRAMA DE ASESORÍA A DOCENTES SOBRE
EL ROL Y FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA FINANCIERO,
DE SEGUROS, AFP Y UNIDADES DE
INTELIGENCIA FINANCIERA

GUÍA DEL DOCENTE2012

PLAN NACIONAL DE DIFUSIÓN
DEL ROL Y FUNCIONAMIENTO
DEL SISTEMA FINANCIERO
PERUANO
ANTECEDENTES:

Uno de los objetivos fundamentales de la Superintendencia de Banca, Seguros y Administradoras Privadas
de Fondo de Pensiones (AFP) es el de propiciar el incremento de la bancarización en nuestro país, como
un mecanismo que procure mayor dinamismo en los mercados, a través de fomentarel ahorro y la mejora
en el acceso al crédito.
Entre las causas que explican la baja bancarización en el Perú se pueden citar, entre otras, a los elevados
niveles de pobreza e informalidad; la limitada información sobre la disponibilidad de servicios financieros
y el costo de los mismos; los elevados costos en la resolución de conflictos en el sistema judicial y, por
último, el deficientenivel de educación y cultura financiera.
Precisamente, con la finalidad de propiciar en los alumnos un mayor grado de conocimiento de las
herramientas financieras y su utilidad se aprobó el Nuevo Diseño Curricular 2009, el cual incorporó estos
conocimientos como obligatorios en los cinco (5) años de educación secundaria. Es por ello y en el Marco
del Convenio de Cooperación Interinstitucionalfirmado entre la Superintendencia de Banca, Seguros y
AFP (SBS) y el Ministerio de Educación (MINEDU) en el año 2006 que en esta oportunidad presentamos el
“Programa de Asesoría a Docentes sobre el Rol y Funcionamiento del Sistema Financiero, de Seguros, AFP
y de la Unidad de Inteligencia Financiera, Sexta Etapa”.
Este programa de asesoría será aplicado en las regiones de Amazonas, Ancash,Huánuco, Ica, Cusco,
Piura, Ucayali y Arequipa; y tendrá como finalidad promover y generar las condiciones para un adecuado
conocimiento por parte de los estudiantes, del funcionamiento del Sistema Financiero, de Seguros y AFP
y de la Unidad de Inteligencia Financiera (UIF) del Perú.

OBJETIVO:

Difundir, ampliar y reforzar, desde la etapa escolar, el conocimiento sobre los elementos básicos delfuncionamiento del sistema financiero nacional.

METAS:

• Brindar al alumno las herramientas que le permitirán en el futuro ser un usuario mejor informado
y poder así tomar mejores decisiones en la contratación de productos y servicios que ofrece el
sistema financiero.
• Enseñar a los jóvenes cómo desenvolverse en el mercado financiero de manera responsable,
respetando las obligacionesasumidas y haciendo valer sus derechos como usuarios.

ÍNDICE GENERAL
CAPÍTULO I

10

1. EL SISTEMA FINANCIERO: ROL Y FUNCIONAMIENTO.

11
11
11
11
12

2. BANCARIZACIÓN

12

3. EL MERCADO DE CAPITALES

14
14
14
16

SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA CAPÍTULO I

17

1.1. Definición y finalidad.
1.2. El proceso de intermediación y el crecimiento económico.
1.3. Participantesen el proceso de intermediación financiera.
1.4. Sistema financiero formal e informal

3.1. Definición.
3.2. Sistema de Intermediación Financiera Indirecta
3.3. Sistema de Intermediación Financiera Directa

CAPÍTULO II

22

1. EL AHORRO EN EL MARCO DEL DESARROLLO NACIONAL

23
23
23
25
26
26

SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA CAPÍTULO II

28

CAPÍTULO III

32

1. BANCO CENTRALDE RESERVA DEL PERÚ (BCRP)

33
35
36
36
37

SESIÓN DE APRENDIZAJE PARA CAPÍTULO III

39

CAPÍTULO IV

42

1. EL SISTEMA FINANCIERO

43
43
43

1.1. La importancia del ahorro.
1.2. El ahorro familiar.
1.3. Rol del Estado frente a la protección del ahorro:
1.3.1. El secreto bancario.
1.3.2. El Fondo de Seguro de Depósitos.

1.1.
1.2.
1.3.
1.4.

La política monetaria...
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