Vida

Trabajo de Español
Vida por Roberto Pérez Franco
Elaborado por: Giancarlos Rovira
Cédula: 4-784-1983
Vocabulario:

1. Pajonales: Terreno bajo y anegadizo, cubierto de paja brava y otrasespecies asociadas, propias de los lugares húmedos.
2. Atisbar: Mirar, observar con cuidado, recatadamente.
3. Jicoteas: son un tipo de tortugas anfibias, se conoce en algunas zonas de América comohicoteas.
4. Remanso: Lugar o situación en que se disfruta de algo. Dicho de la corriente de un líquido: Aquietarse o hacerse más lenta.
5. Quincha: Tejido o trama de junco con que se afianza un techo opared de paja, totora, cañas, etc.
6. Arabescos: dibujo de adorno compuesto de tracerías, follajes, cintas y roleos, y que se emplea más comúnmente en frisos, zócalos y cenefas.
7. Harino: es unaespecie arbórea perteneciente a la familia de las rubiáceas.
8. Indecorosa: Que carece de decoro, o lo ofende.
9. Musitar: Susurrar o hablar entre dientes.


Resumen de la introducción

Lahistoria comienza cuando Héctor, un niño de edad escolar y protagonista de la misma, se encuentra buscando en un riachuelo a un grande y majestuoso sapo para llevarlo a la escuela en donde van hacer unexperimento “estudiar la vida”. Desde que la Maestra Angélica les hablo acerca de llevar un sapo Héctor pensó inmediatamente en ese en particular pues lo conocía muy bien, debido a que pasaba su tiempo deocio con él, observándolo y admirándolo hasta el punto de considerarlo como a un amigo. El niño escogió este porque sabía que todos quedarían sorprendidos al ver lo grande que es y principalmentepara asombrar a una niña llamada Verónica, a la cual al parecer le gusta. Al atrapar al sapo ya se imaginaba todo lo que pasaría al día siguiente en la escuela, por ello se emocionó tanto que en la nochele dijo a la mama que lo levantara temprano, y así fue como nunca se levantó, corrió a bañarse y se alisto rápidamente para dirigirse a la escuela.

Resumen del nudo

Al llegar a la escuela,...