VIDA
Páginas: 38 (9346 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2015
DELITOS CONTRA LA VIDA
ÍNDICE DE LA GUÍA
1. INTRODUCCIÓN
2. COMPETENCIA GENERAL DEL MÓDULO
3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
4. ÍNDICE TEMÁTICO DE LA UNIDAD
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
6. ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD E INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS MISMAS.
7. CARGA HORARIA
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD
1. INTRODUCCIÓN
Conforme lo dispone la normasuprema del Estado Plurinacional de Bolivia, el Ministerio Publico defenderá la legalidad y los intereses generales de la sociedad, y ejercerá la acción penal pública1. Por su parte la Ley 260 dispone que el Ministerio Público, además de ejercer la acción penal pública, interpondrá otras acciones, en el marco establecido por la Constitución Política del Estado, los tratados y ConveniosInternacionales en materia de Derechos Humanos y las leyes2
El Ministerio Público es una institución constitucional, que representa a la sociedad ante los órganos jurisdiccionales para velar por el respeto de los derechos y garantías constitucionales3
El Ministerio Público se constituye uno de los actores principales en la cadena de acceso a la justicia por parte de la población boliviana, en lo referido adelitos de carácter penal expresamente tipificados en la legislación nacional4
Esta unidad de aprendizaje, se estructura, a partir de lo previsto en el Código Penal, a partir del Título VIII del Libro Segundo del Código Penal, bajo el nomen iuris de Delitos contra la vida y la integridad corporal, se estudiará los capítulos referidos a los delitos que atacan la vida independiente, homicidio(Capítulo I) y la vida no independiente, aborto (Capítulo II), en consideración del bien jurídico protegido la “vida”.
2. COMPETENCIA GENERAL DEL MÓDULO
El/La Fiscal de Materia identifica y aplica los tipos penales contra la vida en el ejercicio de la acción penal pública eficientemente y de manera estratégica con uniformidad de criterios en situaciones fácticas similares
3. ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS
Para lograr el desarrollo de la competencia general y de las competencias específicas de la Unidad de Aprendizaje “Delitos contra la vida y Dignidad”, en el Programa de Formación Inicial para el ingreso a la Carrera Fiscal, la Escuela de Fiscales del Estado ha asumido la modalidad B – Learning, que se refiere a un tipo de “formación combinada” o “enseñanza mixta”. Se trata de una modalidadsemi – presencial, incluye una fase virtual a través de la plataforma Moodle y otra fase presencial.
Así mismo la metodología de trabajo del Programa, se caracterizará por promover el aprendizaje autónomo y colaborativo, facilitando así la interacción, la generación de conocimiento entre los/as fiscales y los/as Docentes del programa en cada una de las fases, es decir en la virtual y presencial.Fase Virtual, para el desarrollo del aprendizaje en la fase virtual cada participante contará con un nombre de usuario y una contraseña de acceso, que le permitirá acceder a la plataforma. Teniendo de esta manera acceso a toda la información del programa, al contenido de los módulos, y a las diferentes actividades individuales definidas por el/la Docente. El acceso a la plataforma es através de la página oficial de la Fiscalía General del Estado, http://www.fiscalia.gob.bo/, y del área E-Campus, ó de la página: virtual.fiscalia.gob.bo
Las actividades de aprendizaje, se dará a través de foros de diálogo permanentes, éstos serán espacios de reflexión e intercambio de criterios respecto a las lecturas principales y complementarias, así mismo serán espaciosque permitirán visibilizar e intercambiar experiencias y experticias de los/as participantes en base a simulaciones, videos cortos o situaciones vinculadas a la resolución de problemas o casos concretos respecto a su problemática laboral
En la Fase Presencial se emplearán los siguientes métodos:
Exposición dialogada y constructiva. Que permite identificar conocimientos previos de los...
DELITOS CONTRA LA VIDA
ÍNDICE DE LA GUÍA
1. INTRODUCCIÓN
2. COMPETENCIA GENERAL DEL MÓDULO
3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
4. ÍNDICE TEMÁTICO DE LA UNIDAD
5. CONTENIDOS DE LA UNIDAD
6. ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD E INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LAS MISMAS.
7. CARGA HORARIA
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA UNIDAD
1. INTRODUCCIÓN
Conforme lo dispone la normasuprema del Estado Plurinacional de Bolivia, el Ministerio Publico defenderá la legalidad y los intereses generales de la sociedad, y ejercerá la acción penal pública1. Por su parte la Ley 260 dispone que el Ministerio Público, además de ejercer la acción penal pública, interpondrá otras acciones, en el marco establecido por la Constitución Política del Estado, los tratados y ConveniosInternacionales en materia de Derechos Humanos y las leyes2
El Ministerio Público es una institución constitucional, que representa a la sociedad ante los órganos jurisdiccionales para velar por el respeto de los derechos y garantías constitucionales3
El Ministerio Público se constituye uno de los actores principales en la cadena de acceso a la justicia por parte de la población boliviana, en lo referido adelitos de carácter penal expresamente tipificados en la legislación nacional4
Esta unidad de aprendizaje, se estructura, a partir de lo previsto en el Código Penal, a partir del Título VIII del Libro Segundo del Código Penal, bajo el nomen iuris de Delitos contra la vida y la integridad corporal, se estudiará los capítulos referidos a los delitos que atacan la vida independiente, homicidio(Capítulo I) y la vida no independiente, aborto (Capítulo II), en consideración del bien jurídico protegido la “vida”.
2. COMPETENCIA GENERAL DEL MÓDULO
El/La Fiscal de Materia identifica y aplica los tipos penales contra la vida en el ejercicio de la acción penal pública eficientemente y de manera estratégica con uniformidad de criterios en situaciones fácticas similares
3. ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS
Para lograr el desarrollo de la competencia general y de las competencias específicas de la Unidad de Aprendizaje “Delitos contra la vida y Dignidad”, en el Programa de Formación Inicial para el ingreso a la Carrera Fiscal, la Escuela de Fiscales del Estado ha asumido la modalidad B – Learning, que se refiere a un tipo de “formación combinada” o “enseñanza mixta”. Se trata de una modalidadsemi – presencial, incluye una fase virtual a través de la plataforma Moodle y otra fase presencial.
Así mismo la metodología de trabajo del Programa, se caracterizará por promover el aprendizaje autónomo y colaborativo, facilitando así la interacción, la generación de conocimiento entre los/as fiscales y los/as Docentes del programa en cada una de las fases, es decir en la virtual y presencial.Fase Virtual, para el desarrollo del aprendizaje en la fase virtual cada participante contará con un nombre de usuario y una contraseña de acceso, que le permitirá acceder a la plataforma. Teniendo de esta manera acceso a toda la información del programa, al contenido de los módulos, y a las diferentes actividades individuales definidas por el/la Docente. El acceso a la plataforma es através de la página oficial de la Fiscalía General del Estado, http://www.fiscalia.gob.bo/, y del área E-Campus, ó de la página: virtual.fiscalia.gob.bo
Las actividades de aprendizaje, se dará a través de foros de diálogo permanentes, éstos serán espacios de reflexión e intercambio de criterios respecto a las lecturas principales y complementarias, así mismo serán espaciosque permitirán visibilizar e intercambiar experiencias y experticias de los/as participantes en base a simulaciones, videos cortos o situaciones vinculadas a la resolución de problemas o casos concretos respecto a su problemática laboral
En la Fase Presencial se emplearán los siguientes métodos:
Exposición dialogada y constructiva. Que permite identificar conocimientos previos de los...
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