Vidas de Enseñanza Costa Rica

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA 
ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 
CÁTEDRA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO 
 
Educación Costarricense 
Código 00101 
 
Vidas de Enseñanza 
 
 
 
 
Estudiante: Melissa Castillo Rodríguez 
Cédula: 1‐1351‐0294 
 
Centro Universitario: San José 
Grupo: 01 
 
 
Setiembre, 2013 
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Introducción

La siguiente faena es sobre semblanzasbiográficas de dos personajes
que hicieron cambios positivos y múltiples aportes a la sociedad
costarricense en cuanto a educación y cultura se refiere, Doña María
Eugenia Dengo Obregón y Don Miguel Obregón Lizano.
Se describirán sus aportes principales y sobresalientes en el entorno
personal y social: contextos familiar, herencia sociopolítica, figuras que
influyeron en su visiones del mundo, asícomo en el entorno profesional:
cuándo incursionan en el ámbito educativo y aportes de sus labores.
Se mencionarán el compromiso educativo, político y social, además de
los cambios que impulsaron. También cuáles fueron los problemas
sociales que influyeron en la educación.
Tomando en cuenta la experiencia de vida de Doña María Eugenia
Dengo y Don Miguel Obregón se comentará sobre como laprofesión
docente puede ser un aparato de cambio y transformación social.
Finalmente se sintetizará sus contribuciones más significativas, los
valores más representativos de ambos y la herencia que dejan para los
docentes.

María Eugenia Dengo Obregón
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Contexto Personal y Social:
Nació en Heredia el 09 de setiembre de 1926, su hogar
formado por su padre Omar Dengo y su madre MaríaTeresa y dos hermanos; creció creyendo que la libertad se
alcanzaba gracias a la educación. Crece en época de
grandes ideales y revolución política.
Realizó sus estudios primarios en las escuelas Rafael Moya en Heredia y
la República de Perú en San José. En el Colegio Superior de Señoritas
obtuvo el título de Bachiller en Educación Secundaria.
Cursó sus estudios superiores en Filosofía yLetras y en Administración
Educativa en la Universidad de Costa Rica y en la Universidad de
Minnesota.
La influencia de su hogar ha sido el factor determinante en su
concepción de mundo. Su padre murió cuando ella tenía 2 años, por lo
que no conserva recuerdos de ese período, pero el estudio de sus
escritos ha sido un norte a lo largo de su existencia y comparte de su
padre una serie de valoresque lo distinguían en su liderazgo académico,
político y moral. De su madre recibió un modelo de cómo vivir la vida,
enseñado tanto con su ejemplo, con sus palabras, al recordarle una y
otra vez, que las personas tienen aspectos positivos y negativos y que
uno debe siempre enfocarse en los que son buenos. Su madrina Adela
Ferreto

la

motivo

también

a

querer

superarse

yprepararse

académicamente a niveles de estudios superiores y a ser una mujer de

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metas y objetivos. Su amiga Emma Gamboa la incentivó a entrar al área
de docencia.
Los principios que han dirigido su estilo de gestión se basan en un
sustrato filosófico que aprendió de su estudio de las ideas del filósofo y
pedagogo Juan Jacobo Rousseau, quien consideraba que el ser humano
esen

esencia

bueno.

Las

enseñanzas

de

este

pensador

y

su

comprensión humanista de la infancia permearon en ella y le marcaron
su rumbo como educadora.
También la lectura para la Sra. Dengo fue un arte y un legado que
recibió desde niña de la mano con sus padres y a través de su formación
académica. Los textos de grandes maestros la apasionaron y motivaron
paraescribir; como Don Roberto Brenes Mesén y José Basileo Acuña.
Contexto Profesional
Principales aportes de su labor en el campo educativo:
El Colegio Superior de Señoritas es declarado por iniciativa de la Sra.
Dengo, reliquia de interés histórico y arquitectónico.
En las posiciones de liderazgo desempeñadas a lo largo de su vida, ha
causado un impacto positivo en las personas que la rodean,...