video
Páginas: 2 (252 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2013
XIMENA BERENICE PACHECO GONZALEZ
Análisis del video
Inicio
La actividad consistió en que una alumna diera diversas instrucciones para acomodar plastilinasegún el color, a una compañera.
La consigna fue la siguiente:
Escribe oraciones, para que tu compañera las realice indicando colores y posiciones. Ejemplo:coloca la plastilina azul a tu derecha etc.
Desarrollo
Las instrucciones de la alumna fueron:
Coloca la plastilina azul enfrente de ti.
Pon la plastilinaverde a la izquierda de la azul.
Pon la plastilina naranja a la derecha de la azul.
Coloca la plastilina morada pequeña arriba de la verde.
Pon la plastilinamorada grande, abajo de la grande.
Conclusiones
Como primer punto el video es de calidad baja, ya que no preparé la herramienta necesaria para la actividad.(cámara)
El ejercicio sólo lo realizaron dos alumnas (1º grado de primaria), a pesar de ello, se realizó con todos los integrantes del grupo; por ello el audiotambién es deficiente.
Antes de comenzar la grabación, realicé un ejemplo similar con las dos alumnas para verificar que el ejercicio era comprendido.
Losmateriales que se ocuparon fueron envases de plastilina de colores (play doh).
Las alumnas comenzaron la actividad, una de ellas dando órdenes sencillas y precisas y laotra de ellas, acatándolas y realizándolas lo mejor posible.
Las órdenes que dio requerían de conocimientos como izquierda, derecha, arriba y enfrente.
La alumnaque recibió las órdenes sólo se tardó en ubicar corporalmente su izquierda y derecha. El ejercicio fue llevado con éxito y sólo recibió 5 consignas.
Análisis del video
Inicio
La actividad consistió en que una alumna diera diversas instrucciones para acomodar plastilinasegún el color, a una compañera.
La consigna fue la siguiente:
Escribe oraciones, para que tu compañera las realice indicando colores y posiciones. Ejemplo:coloca la plastilina azul a tu derecha etc.
Desarrollo
Las instrucciones de la alumna fueron:
Coloca la plastilina azul enfrente de ti.
Pon la plastilinaverde a la izquierda de la azul.
Pon la plastilina naranja a la derecha de la azul.
Coloca la plastilina morada pequeña arriba de la verde.
Pon la plastilinamorada grande, abajo de la grande.
Conclusiones
Como primer punto el video es de calidad baja, ya que no preparé la herramienta necesaria para la actividad.(cámara)
El ejercicio sólo lo realizaron dos alumnas (1º grado de primaria), a pesar de ello, se realizó con todos los integrantes del grupo; por ello el audiotambién es deficiente.
Antes de comenzar la grabación, realicé un ejemplo similar con las dos alumnas para verificar que el ejercicio era comprendido.
Losmateriales que se ocuparon fueron envases de plastilina de colores (play doh).
Las alumnas comenzaron la actividad, una de ellas dando órdenes sencillas y precisas y laotra de ellas, acatándolas y realizándolas lo mejor posible.
Las órdenes que dio requerían de conocimientos como izquierda, derecha, arriba y enfrente.
La alumnaque recibió las órdenes sólo se tardó en ubicar corporalmente su izquierda y derecha. El ejercicio fue llevado con éxito y sólo recibió 5 consignas.
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