Videoconferencias

Introducción

Hoy en día los avances tecnológicos en la educación, han propiciado una Estrecha relación en las búsquedas de métodos que les facilite el desarrollo de enseñanza de nuevos aprendizajes. Una de las nuevas tecnologías es el E-learning, ésta tiene un gran impacto en la educación ya que a través de ella se pueden impartir clases o cursos sin necesidad de que te encuentres en ellugar.
La inquietud que se ha tenido es de qué manera se pueden impartir los cursos de capacitación para los habitantes de Ejido Boca Grande 1º sección y sector Hormiguero, en el uso de paneles fotovoltaico, esta preocupación ha tenido a los responsables del proyecto (profesores del ITSCe), buscar una herramienta que pueda solucionar esta problemática, la aplicación de la nueva tecnología, como lo eslas videoconferencias, mismas que traen consigo grandes beneficios, ya que de esta manera será factible la capacitación por lo que no habría la necesidad de tener que ir hasta la comunidad.
Los docentes que implantaran los paneles fotovoltaicos no poseen la información necesaria en cuanto a la infraestructura que se necesita (hardware y software) para poder determinar cuál se adaptaría alproyecto, y así poder implementarlo.
Por ello, el interés de proponer esta tecnología que facilite a los docentes y los habitantes de las comunidades como un Objeto de aprendizaje, adaptado al modelo educativo que permitan alcanzarlos, en la educación no formal.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la zona rural de las comunidades de ejido boca grande 1ra sección y el sector hormiguero del municipiode Centla Tabasco, carece del servicio de energía eléctrica, agua potable y difusión de la información, esto se debe a la localización geográfica que no permite tener comunicación con lo exterior.
Por la cual los habitantes no se encuentran informados de las nuevas tecnologías que se desarrollan en la actualidad. Ya que esta comunidad no cuenta con los servicios antes mencionado ¿como loshabitantes podrían obtener información sobre el uso de paneles fotovoltaicos sin tener que salir de su comunidad?

A través de las videoconferencias se obtienen diversas herramientas existentes en la Educación a Distancia a través de Internet.
El motivo en la que realizara el proyecto “Uso de la Tecnología de Videoconferencia Para el Desarrollo de Áreas Rurales” es dar solución, paraimpartir cursos y talleres como objetos de aprendizaje sobre el uso de paneles fotovoltaicos para que así los habitantes de Ejido Boca Grande 1º sección y sector Hormiguero del municipio de Centla, estén capacitado sobre el uso de la nueva tecnología que traerá una mejora, en cuanto ellos estén capacitado para hacer un buen uso de la energía eléctrica.
 
OBJETIVO GENERAL

Realizar un estudiofinanciero para la implementación de videoconferencias como apoyo a los cursos de capacitación, talleres y conferencias a las comunidades que se encuentre en zonas adversas (comunicación inaccesible y ausencia de servicios públicos) con aplicaciones al proyecto Congelador Comunitario Energizado con un Sistema Fotovoltaico del Ejido Boca Grande 1º sección y sector Hormiguerodel Municipio de CentlaTabasco.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

* Diagnosticar la necesidad de incorporación de la videoconferencia como herramienta en el proceso de capacitación sobre el uso de paneles fotovoltaicos del instituto tecnológico superior de Centla.
* Analizar las ventajas del uso de la tecnología en la educación en el proceso de capacitación para los habitantes del Ejido Boca Grande 1º sección y sectorHormiguero Centla tabasco.
* Definir el concepto y las características de la formación en línea y la metodología del aprendizaje a desarrollar.
* Investigación de herramientas similares empleadas para la estandarización de los recursos educativos virtuales.
* Estudio de viabilidad para construir la herramienta usando las nuevas aplicaciones.
* Análisis de la tecnología empleada para la...