videojuegos aprendisaje


VIDEOJUEGOS Y APRENDIZAJE
VIDEOJUEGOS Y APRENDIZAJE
¿DE QUE FORMA INFLUYEN LOS VIDEOJUEGOS EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE QUINTO (5) GRADO DEL COLEGIO LICEO NACIONAL ALEJANDRO DE HUMBOLDT SEDE YANACONAS?


DESCRIPCION DEL PROBLEMA
Los videojuegos son programas de entrenamiento que gustan a la mayoría de personas sin importar la edad, lo vemos especialmente en niños entreedades de diez (10) a catorce (14) años, quienes presentan una mayor atracción por ellos. Estos videojuegos hacen que un niño se vuelva adicto a ellos, porque dedican completamente la atención e intervienen horas y horas para jugarlos, provocando aislamiento incluyendo al niño en mundos ficticios y muchas veces en ambientes violentos, lo cual influye en el proceso de aprendizaje, descuidando susobligaciones escolares, alejándose de las realidades de su entorno (interacción social, familia, deporte, cuidado personal, etc.).
En la actualidad los niños se han acostumbrado a una nueva manera de adquirir y procesar la información a través de los medios con los que cuenta ahora (internet, tv, videojuegos). El uso inadecuado de estos medios, especialmente los videojuegos han generadoconsecuencias en el aprendizaje de algunos niños, impidiendo el desarrollo de habilidades, descuidando sus actividades escolares.
Publicado por Suleni Campo - Lucely ledezma en 18:33 No hay comentarios: 
JUSTIFICACIÓN
JUSTIFICACIÓN
Es claro afirmar que en la etapa infantil, un niño dedica una gran parte del tiempo al juego, que es también la etapa en la que un pequeño está aprendiendo a captar de suentorno enseñanzas que le sirven a lo largo de la vida para realizar actividades que en ocasiones se convierten tanto en positivas y negativas; ahora bien el uso de videojuegos es algo que puede ser manejado en los niños de una manera positiva siempre y cuando haya acompañamiento y orientación de los padres en este campo lo cual permite al niño desarrollar la inteligencia, memoria, concentración yhabilidades como: practicas manuales, reglas, trabajo en equipo y estrategias que le ayudan a aprender mejor. El uso inadecuado de los videojuegos trae consecuencias negativas que hacen que los niños no visiten frecuentemente los parques. Consiguiendo que en los niños se presente poca sociabilidad frente al mundo y se pierden afectos; cuando un niño es adicto a los videojuegos suele presentar nauseas,convulsiones, sudoración, insomnio, pesadilla, estrés, etc.
Por estas razones la investigación pretende concienciar a los padres como personas directamente influyentes en el conocimiento y aprendizaje que los niños puedan obtener del uso de los videojuegos, la intención es lograr bajar las horas que los niños están dedicando a los juegos virtuales, para ser reemplazados poco a poco porentretenimientos más saludables como es el deporte, la lectura el arte o cualquier disciplina que implique conocimiento y cultura, con esto se pretende entre otras cosas reducir todos los aspectos negativos que los videojuegos están ocasionando a los niños. Está investigación puede beneficiar a los niños que se encuentren inmersos en este mundo virtual, o a niños que están empezando a experimentar con estetipo de juegos virtuales, de igual modo puede beneficiar a padres y personas que no conocen las ventajas y desventajas de los videojuegos.
Publicado por Suleni Campo - Lucely ledezma en 18:32 No hay comentarios: 
OBJETIVOS
OBJETIVOS


OBJETIVO GENERAL
Identificar las consecuencias que trae el uso inadecuado de los videojuegos en el proceso de aprendizaje en niños entre edades de diez (10)a catorce (14) años.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Conocer la visión de los profesores respecto a los videojuegos y su influencia en los niños.
Averiguar el tiempo que los niños dedican a los videojuegos.
Concienciar a los niños sobre las consecuencias que trae el uso excesivo de los videojuegos.
Publicado por Suleni Campo - Lucely ledezma en 18:30 No hay comentarios: 
MARCO TEÓRICO
MARCO...