videojuegos en mexico
Páginas: 23 (5589 palabras)
Publicado: 16 de febrero de 2015
ÍNDICE
Introducción……………………………………………….3
Marco teórico………………………………………………4
Hipótesis…………………………………………………...11
Variable objetivo…………………………………………..11
Instrumento de recolección de información……………....12
Estadística descriptiva……………………………………..13
San Luís Potosí……………………………………………..13
Soledad de Graciano Sánchez………………………………18
San Luís Potosí y Soledad de Graciano Sánchez…………...23
Teorema debayes…………………………………………..28
Distribución de probabilidad binomial…………………….31
Pruebas de hipótesis
Normal……………………………………………………..32
“t” de student……………………………………………….34
Xi2…………………………………………………………..37
“F” de Fisher………………………………………………..42
Análisis de regresión……………………………………….44
Presentación de resultados………………………………….47
Conclusiones……………………………………………….48
Bibliografía…………………………………………………..50INTRODUCCIÓN
Los videojuegos tienen su origen en la década de 1940 cuando, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras programables como el ENIAC, de 1946. Los primeros videojuegos modernos aparecieron en la década de los 60, y desde entonces el mundo de los videojuegos no ha cesado de crecer y desarrollarse con el único límiteque le ha impuesto la creatividad de los desarrolladores y la evolución de la tecnología; hoy en día, constituyen una de las industrias más rentables de entretenimiento y un fuerte impacto en varios aspectos como lo son: el escolar, social y económico dentro del núcleo familiar.
Muchos investigadores reconocidos afirman que los videojuegos pueden ser parte esencial para la educación de losestudiantes, ya que ayuda al reforzamiento de la memoria y a desarrollar habilidades mentales y destrezas; es por ello que queremos obtener respuestas y conclusiones sobre la opinión de las personas.
De acuerdo a una previa investigación, se formularon varias hipótesis y posteriormente se realizo una amplia investigación; aplicando encuestas y realizando cálculos probabilísticos para determinarsi se aceptan o rechazan las hipótesis propuestas.
En el documento presente se encuentran reunidos los resultados y conclusiones encontradas por medio de diferentes conocimientos adquiridos durante el semestre en el curso de Probabilidad e Inferencia Estadística , los cuales tienen el objetivo de analizar y dar una conclusión a cerca de las ventajas y desventajas que conllevan a la opiniónque tienen las personas sobre los videojuegos.
MARCO TEÓRICO
LO NEGATIVO Y POSITIVO
Desde hace más de una década se ha centrado la mirada en los impactos y consecuencias de la utilización de los videojuegos en los niños y adolescentes; consecuencias que van desde la adicción que se puede experimentar con su uso hasta la reproducción de violencia y los cambios de conducta. No obstante, esnecesario señalar que los videojuegos han tenido un alto impacto en los escenarios educativos.
Los efectos positivos que han arrojado las investigaciones se concentran en que el uso de los videojuegos potencia la retención de conocimientos básicos sobre una materia concreta. Otras de las premisas positivas que apuntalan el uso de videojuegos son las habilidades de visualización y nuevas destrezas.Los videojuegos, elementos de la vida cotidiana de los niños y las niñas, son un excelente aliado para que éstos aprendan estrategias para adaptarse a su realidad
Efectos negativos de los videojuegos
El debate sobre los efectos positivos y negativos de los videojuegos ha existido desde que éstos aparecieron. Cada una de las partes intenta demostrar su punto, convirtiéndose en una batalla paralas mentes de los niños. Para cada aspecto positivo que puedan tener los videojuegos, existe un aspecto igualmente negativo. Los videojuegos pueden relacionarse con distintos problemas sociales que enfrentan hoy en día los Estados Unidos.
Obesidad
La utilización de los videojuegos se ha relacionado con el problema de obesidad en los niños. Mientras más tiempo están los niños sentados jugando...
ÍNDICE
Introducción……………………………………………….3
Marco teórico………………………………………………4
Hipótesis…………………………………………………...11
Variable objetivo…………………………………………..11
Instrumento de recolección de información……………....12
Estadística descriptiva……………………………………..13
San Luís Potosí……………………………………………..13
Soledad de Graciano Sánchez………………………………18
San Luís Potosí y Soledad de Graciano Sánchez…………...23
Teorema debayes…………………………………………..28
Distribución de probabilidad binomial…………………….31
Pruebas de hipótesis
Normal……………………………………………………..32
“t” de student……………………………………………….34
Xi2…………………………………………………………..37
“F” de Fisher………………………………………………..42
Análisis de regresión……………………………………….44
Presentación de resultados………………………………….47
Conclusiones……………………………………………….48
Bibliografía…………………………………………………..50INTRODUCCIÓN
Los videojuegos tienen su origen en la década de 1940 cuando, tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras programables como el ENIAC, de 1946. Los primeros videojuegos modernos aparecieron en la década de los 60, y desde entonces el mundo de los videojuegos no ha cesado de crecer y desarrollarse con el único límiteque le ha impuesto la creatividad de los desarrolladores y la evolución de la tecnología; hoy en día, constituyen una de las industrias más rentables de entretenimiento y un fuerte impacto en varios aspectos como lo son: el escolar, social y económico dentro del núcleo familiar.
Muchos investigadores reconocidos afirman que los videojuegos pueden ser parte esencial para la educación de losestudiantes, ya que ayuda al reforzamiento de la memoria y a desarrollar habilidades mentales y destrezas; es por ello que queremos obtener respuestas y conclusiones sobre la opinión de las personas.
De acuerdo a una previa investigación, se formularon varias hipótesis y posteriormente se realizo una amplia investigación; aplicando encuestas y realizando cálculos probabilísticos para determinarsi se aceptan o rechazan las hipótesis propuestas.
En el documento presente se encuentran reunidos los resultados y conclusiones encontradas por medio de diferentes conocimientos adquiridos durante el semestre en el curso de Probabilidad e Inferencia Estadística , los cuales tienen el objetivo de analizar y dar una conclusión a cerca de las ventajas y desventajas que conllevan a la opiniónque tienen las personas sobre los videojuegos.
MARCO TEÓRICO
LO NEGATIVO Y POSITIVO
Desde hace más de una década se ha centrado la mirada en los impactos y consecuencias de la utilización de los videojuegos en los niños y adolescentes; consecuencias que van desde la adicción que se puede experimentar con su uso hasta la reproducción de violencia y los cambios de conducta. No obstante, esnecesario señalar que los videojuegos han tenido un alto impacto en los escenarios educativos.
Los efectos positivos que han arrojado las investigaciones se concentran en que el uso de los videojuegos potencia la retención de conocimientos básicos sobre una materia concreta. Otras de las premisas positivas que apuntalan el uso de videojuegos son las habilidades de visualización y nuevas destrezas.Los videojuegos, elementos de la vida cotidiana de los niños y las niñas, son un excelente aliado para que éstos aprendan estrategias para adaptarse a su realidad
Efectos negativos de los videojuegos
El debate sobre los efectos positivos y negativos de los videojuegos ha existido desde que éstos aparecieron. Cada una de las partes intenta demostrar su punto, convirtiéndose en una batalla paralas mentes de los niños. Para cada aspecto positivo que puedan tener los videojuegos, existe un aspecto igualmente negativo. Los videojuegos pueden relacionarse con distintos problemas sociales que enfrentan hoy en día los Estados Unidos.
Obesidad
La utilización de los videojuegos se ha relacionado con el problema de obesidad en los niños. Mientras más tiempo están los niños sentados jugando...
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