Videojuegos Estado Del Arte

Videojuegos como metodo de aprendizaje de una segunda lengua.

Desde el punto de vista academico los videojuegos no an sido un gran aliado para el aprendizaje escolar pero hoy en día el mercadotecnologico cada vez va creciendo y comienza a convertir a toda cultura social y mas que nada en jovenes y en niños.
Pero como hace mencion Celia Pearce (2004)
“En particular, los teóricos del cine yla literatura han comenzado a discutir la teoría de los juegos dentro de sus propias disciplinas .Estas personas tienen mucho que aportar a la
discusión en los juegos, sobre todo cuando ladiscusión se centra en la narrativa.
Sin embargo, les falta una comprensión fundamental acerca de para que son los juegos.”
Celia Pearce (2004), «Towars a game theory of game», en Noah Wardrip-Fruin andPat Harrigan (editado por), First Person: New media as story, performance and game, Cambridge, MIT Press, pp. 143
Podra haber demasiados juegos pero en realidad cuales son los que valen la pena parael aprendizaje por ejemplo de, una segunda lengua, o la politica o inclusive algun trabajo.
Como resalta Matias Daniel Espinoza Vivanco(2009)
“El videojuego es una expresión del medio digital y porende es parte de la cultura en el presente, razón por la cual debe ser parte de la formación de las personas del siglo XXI.”
Es muy interesante observar como el estudiante por medio de los juegosaprende de las experiencias obtenidas o de las tareas a realizar, rompiendo asi la manera antigua de enseñanza por medio de libros o ejercicios en la libreta.


De acuerdo con la investigacion seexplora el uso de teléfonos moviles con el fin de que atravez del diseño, desarrollo, y evaluacion de un videojuego educativo tipo RPG el usuario interactue atravez de un mundo virtual usando todo a sualcanze, estando en contacto con otros usuarios alrededor del mundo, usando items con un fin en el juego , creando personajes etc. Se establesca esta conección en el alumno para darle un interes y...