videojuegos y desarrollo moral
Páginas: 10 (2414 palabras)
Publicado: 27 de marzo de 2014
1. INTRODUCCIÓN:
En los últimos años las relaciones sociales han sufrido un cambio, especialmente en los niños, que debido al uso abusivo de los videojuegos están perdiendo la esencia del juego tradicional y las relaciones que éstos conllevan. Por esto el tema elegido para nuestro estudio es: " VALORES EN LOS VIDEOJUEGOS".´
Este tema nos parece interesante porque trata un tema de actualidadpuesto que es una de las actividades de ocio más extendidas entre personas de 8 a 20 años. En estas edades es cuando la persona capta mayor conocimiento y aprende todo lo que le rodea, por esto nos preocupa encontrarnos en las aulas niños que debido al uso excesivo de los videojuegos se hagan una idea de la sociedad basada en sus juegos virtuales y no en la realidad.
Pensamos que los videojuegosson un arma de doble filo ya que, igual que pueden ser utilizados de manera educativa, también pueden ser usados con la intención de confundir a las personas sobre la forma de actuar y pensar.
2. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
En este apartado vamos a contar lo que hemos ido trabajando día a día.
Al iniciar el trabajo no teníamos claro el tema sobre el que íbamos arealizar el estudio, dudábamos entre " La familia homoparental" y “Los valores en los videojuegos". Estos dos temas nos parecen muy interesantes ya que están muy presentes en las escuelas y afectan al desarrollo moral del niño.
Para decidir el tema buscamos información sobre los matrimonios que están compuestos por dos personas del mismo sexo y tienen hijos en común, pero el estudio sobre éste nosresultaba algo complicado debido a la falta de información y testimonios.
Decidimos buscar a cerca del tema " Los valores en los videojuegos". Sobre este último encontramos varias páginas web que nos orientaron sobre los valores que tratan y por ello decidimos realizar nuestro trabajo.
Continuamos la búsqueda de información sobre el tema de "Los valores en los videojuegos". Buscamos tanto eninternet como en la biblioteca.
En la biblioteca encontramos una revista que trata sobre los aspectos positivos y negativos de los videojuegos. Al final de la revista había bibliografía de libros interesantes para continuar con la búsqueda de información.
Nos repartimos la información encontrada ente las componentes del grupo para analizarla y extraer lo más interesante.
A continuaciónelaboramos un guión del trabajo, que desarrollamos posteriormente, y las hipótesis sobre las que basaremos nuestra investigación.
También hemos planteado dos encuestas, una para padres y otra para niños, los principales consumidores de videojuegos. Esto nos servirá para elaborar los métodos de evaluación.
Para finalizar el trabajo hemos extraído las conclusiones finales que nos han ido surgiendodurante el desarrollo del trabajo.
1 DESARROLLO:
1 Breve historia de los videojuegos.
Los primeros videojuegos se detectan en los años 40, cuando los técnicos americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo, destinado al entrenamiento de pilotos. En 1962 apareció la tercera generación de ordenadores, reduciendo su tamaño y coste de manera drástica y a partir de ahí el proceso ha sidocontinuado.
En 1969 nació el microprocesador, que en un reducido espacio producía mayor potencial de información que los grandes ordenadores de los años 50. Es lo que constituye el corazón de nuestros ordenadores, videojuegos y calculadoras.
En 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanzó almercado el primer sistema de videojuegos en cartucho, que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos.
En 1986, la casa Nintendo lanzó su primer sistema de videojuegos. A comienzos de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos creados por las dos principales compañías, Sega y Nintendo .
Ralph Baer es considerado el inventor de los videojuegos tal como los...
En los últimos años las relaciones sociales han sufrido un cambio, especialmente en los niños, que debido al uso abusivo de los videojuegos están perdiendo la esencia del juego tradicional y las relaciones que éstos conllevan. Por esto el tema elegido para nuestro estudio es: " VALORES EN LOS VIDEOJUEGOS".´
Este tema nos parece interesante porque trata un tema de actualidadpuesto que es una de las actividades de ocio más extendidas entre personas de 8 a 20 años. En estas edades es cuando la persona capta mayor conocimiento y aprende todo lo que le rodea, por esto nos preocupa encontrarnos en las aulas niños que debido al uso excesivo de los videojuegos se hagan una idea de la sociedad basada en sus juegos virtuales y no en la realidad.
Pensamos que los videojuegosson un arma de doble filo ya que, igual que pueden ser utilizados de manera educativa, también pueden ser usados con la intención de confundir a las personas sobre la forma de actuar y pensar.
2. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:
En este apartado vamos a contar lo que hemos ido trabajando día a día.
Al iniciar el trabajo no teníamos claro el tema sobre el que íbamos arealizar el estudio, dudábamos entre " La familia homoparental" y “Los valores en los videojuegos". Estos dos temas nos parecen muy interesantes ya que están muy presentes en las escuelas y afectan al desarrollo moral del niño.
Para decidir el tema buscamos información sobre los matrimonios que están compuestos por dos personas del mismo sexo y tienen hijos en común, pero el estudio sobre éste nosresultaba algo complicado debido a la falta de información y testimonios.
Decidimos buscar a cerca del tema " Los valores en los videojuegos". Sobre este último encontramos varias páginas web que nos orientaron sobre los valores que tratan y por ello decidimos realizar nuestro trabajo.
Continuamos la búsqueda de información sobre el tema de "Los valores en los videojuegos". Buscamos tanto eninternet como en la biblioteca.
En la biblioteca encontramos una revista que trata sobre los aspectos positivos y negativos de los videojuegos. Al final de la revista había bibliografía de libros interesantes para continuar con la búsqueda de información.
Nos repartimos la información encontrada ente las componentes del grupo para analizarla y extraer lo más interesante.
A continuaciónelaboramos un guión del trabajo, que desarrollamos posteriormente, y las hipótesis sobre las que basaremos nuestra investigación.
También hemos planteado dos encuestas, una para padres y otra para niños, los principales consumidores de videojuegos. Esto nos servirá para elaborar los métodos de evaluación.
Para finalizar el trabajo hemos extraído las conclusiones finales que nos han ido surgiendodurante el desarrollo del trabajo.
1 DESARROLLO:
1 Breve historia de los videojuegos.
Los primeros videojuegos se detectan en los años 40, cuando los técnicos americanos desarrollaron el primer simulador de vuelo, destinado al entrenamiento de pilotos. En 1962 apareció la tercera generación de ordenadores, reduciendo su tamaño y coste de manera drástica y a partir de ahí el proceso ha sidocontinuado.
En 1969 nació el microprocesador, que en un reducido espacio producía mayor potencial de información que los grandes ordenadores de los años 50. Es lo que constituye el corazón de nuestros ordenadores, videojuegos y calculadoras.
En 1972 se desarrolla el primer juego, llamado PONG, que consistía en una rudimentaria partida de tenis o ping-pong. En 1977, la firma Atari lanzó almercado el primer sistema de videojuegos en cartucho, que alcanzó un gran éxito en Estados Unidos.
En 1986, la casa Nintendo lanzó su primer sistema de videojuegos. A comienzos de los 90, en nuestro país se extendieron de manera masiva los juegos creados por las dos principales compañías, Sega y Nintendo .
Ralph Baer es considerado el inventor de los videojuegos tal como los...
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