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USO DE LOS VIDEOJUEGOS Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNOS DEL QUINTO CICLO DE LA CARRERA INGENIERÍA DE SISTEMAS DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL PERÚ DE 2013
Matriz de consistencia
ProblemasObjetivos
Hipótesis
Variables e indicadores Variables e Indicadores
-Problema General:
1.Qué relación existe entre el uso de los videojuegos y el rendimiento académico de alumnos del quinto ciclode la carrera ingeniería de sistemas de la universidad Autónoma del Perú
-Problemas Específicos
1.Qué relación existe entre el autoestima y el bajo rendimiento académico de los alumnos deltercer grado de secundaria del colegio benjamín franklin del distrito de villa el salvador 2013

2. .Qué relación existe entre la baja afectividad y el bajo rendimiento académico de los alumnos deltercer grado de secundaria del colegio benjamín franklin del distrito de villa el salvador 2013

2. .Qué relación existe entre las malas influencias y el bajo rendimiento académico de los alumnosdel tercer grado de secundaria del colegio benjamín franklin del distrito de villa el salvador 2013
Objetivo General:
1.Determinar la relación que existe entre el uso de los videojuegos y elrendimiento académico de alumnos del quinto ciclo de la carrera ingeniería de sistemas de la universidad Autónoma del Perú

1 Existe relación entre el uso de los videojuegos y el rendimiento académicode alumnos del quinto ciclo de la carrera ingeniería de sistemas de la universidad Autónoma del Perú
Variables
Dimensiones
Indicadores
Ítems



Uso de los videojuegos

BAJAAUESTIMA
-Conducta
-Baja Afectividad
-Principios
-Valores


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Objetivos Específicos:
1.Determinar la relación que existe entre la influencia del bullying y labaja afectividad de los alumnos del tercer grado de secundaria del colegio benjamín franklin del distrito de villa el salvador 2013

1.Existe relación entre la influencia del bullying y la baja...