Videojuegos
Ministerio del Poder para la Educación
U.E. “Colegio Ntra. Sra. del Pilar”
Maracaibo – Edo. Zulia
Cátedra: Metodología de la investigación
Año: 4to sección:“B”
ANALISIS DEL EFECTO GENERADO POR LOS VIDEO JUEGOS EN NIÑOS VENEZOLANOS CON EDAD COMPRENDIDA ENTRE LOS 6 Y 10 AÑOS.Integrantes:
Nieto Marycarmen #27Yordi Andrés Gabriel #41
CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En los años 40 se veia aun a los niños distraerse con los tipicos juegos como el escondite, la papacaliente, el loco paralizado entre otros muchos o simplemente con juguetes tradicionales que no traian ningun tipo de consecuencia en sus conductas tales como trompos, yoyos, metras, muñecas entre otros.Tras el fin de la Segunda Guerra Mundial, las potencias vencedoras construyeron las primeras supercomputadoras programables como el ENIAC, de 1946. Los primeros intentos por implementar programas decarácter lúdico (inicialmente programas de ajedrez) no tardaron en aparecer, y se fueron repitiendo durante las siguientes décadas.
Los primeros videojuegos modernos aparecieron en la década de los60 y comensaron a ser famosos a mediados de los años 70, estaba Pong, el juego de tenis de mesa electrónico simple de Atari, al que le siguió Space Invaders y más tarde Missile Command.
De SpaceInvaders y Missile Command, los juegos de vídeo evolucionaron dando lugar a Pac-Man y más recientemente, hemos observado la introducción de máquinas caseras por Compañías como Nintendo y Sega con juegoscomo Super Mario Brothers, Double Dragon II y Mega Man.
A mediados de los 70 se incorporaron a la oferta de los salones recreativos los primeros videojuegos. Se los conoció con el popular...
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