Videos educativos como material didáctico (Secundaria)

“Uso de videos didácticos en la implementación de la lengua extranjera: inglés.” (Secundaria).

Propósitos y actividades de los videos:
1.- Videos mudos: El propósito de éste video es que elalumno pueda desarrollar la capacidad de crear diálogos con palabras que son utilizadas cotidianamente; esto aplicaría para los primeros temas que son Grettings (Saludos), Farewells (Despedidas),Courteous expressions (Si, no, muchas gracias, por favor, etc), After meeting someone (Mucho gusto), Asking someone (Qué tal, cómo estás, cómo te va, qué pasa) y Responding (Así, bien, mal, y tú).
2.-Videos de situaciones de acciones en la vida diaria: Se pueden ver cualquier tipo de videos en los cuales se estén realizando comandos como por ejemplo, abrir una puerta, cerrar una ventana, abrir unlibro, entre muchas otras; esto con el fin de que los alumnos sean capaces de reconocer y asimilar la manera en la que éstas órdenes son llamadas. Estos videos cumplirían con el abordaje de los segundostemas que son Instructions (De pie, siéntate, abre la puerta, cierra la puerta, ve a tu lugar, pásale, etc).
3.- Películas: Esto es un material extra, del cual el principal objetivo para los alumnos esacumular más palabras a su vocabulario de inglés; pueden utilizarse subtituladas en inglés y habladas en español y viceversa.
4.- Videos históricos: Estos videos pueden ser utilizados para poderllevar uno de los temas siguientes llamado Dates (Fechas o citas), el cual indica que los alumnos deben ser capaces de reconocer y recordar fechas importantes.
5.- Videos infantiles para aprender losdías de la semana y meses: Va también de la mano con los temas de Dates, ya que para poder memorizar dichas fechas es necesario aprender los meses y los días de la semana.
6.- Videos de autobiografías obiografías de personas sobresalientes: Con esto los alumnos lograrán tener confianza al utilizar un nivel específico de estructuras y vocabulario en la lengua extranjera para hablar y/o escribir...