viernes 13 de febrero

Liceo Cristiano “Shaddai”
GUIA DE UNIDAD Nº
DOCENTE: MORENA LIDUVINA ROMERO DE PONCE FECHA DE ENTREGA: LUNES 22 DE ABRIL DE 2013

NOMBRE COMPLETO (ALUMNO/A):

DISCIPLINA: Lenguaje GRADO: Segundo

UNDIDAD 1 “Nos Comunicamos” Y 2 “Recordemos”INDICADORES: * Participa oralmente en la toma de decisiones de las normas de convivencia en el aula. * Usa en forma oportuna y con iniciativa frases de cortesía en el aula. *Lee correctamente palabras con sílabas simples y complejas en textos cortos. *Organiza lista de palabras según el orden alfabético. *Utiliza correctamente mayúsculas al escribir nombres propios y al inicio de oración.*Identificala portada y usa adecuadamente el índice y los títulos de un libro para buscar información.


INDICACIÓN:
Lea detenidamente y realice las siguientes actividades en páginas de papel bond. Realizar esta guía con orden, aseo y creatividad. Contesta cada interrogante.
1. Ilustra al menos 5 frases de cortesía que debes usar cuando hablas con las personas.
2. Investiga el significado de: gesto,amabilidad, convivencia, ademán, cortesía.
3. Escribe 3 frases de cortesía que utilizas al conversar con tus compañeros de aula.
4. Escribe las normas acordadas en tu salón de clases.
5. Reflexiona:
Qué frase de cortesía utilizarías tú en las siguientes situaciones.
Si pides a la secretaria del Liceo que elabore una constancia de buena conducta, cuáles palabras utilizarías.
Se te cae unobjeto y una compañera o compañero te lo recoge ¿Qué le dices?
Cuando le pides un vaso con agua a tu mamá ¿Qué le dices?
Cuando conversan personas mayores con tus padres y necesitas pasar en medio de ellos, ¿Qué dirías para pasar?
6. Lee el siguiente texto y busca las palabras que tengan sílabas complejas y enciérralas en un círculo.
Nuestros símbolos patrios
Todos los países del mundo sereconocen por sus propios símbolos patrios, en nuestro país son la bandera nacional, el escudo, el himno nacional y la oración a la bandera, que representan a nuestra patria.
La flor nacional: la flor de izote
El árbol nacional: el maquilishuat
El ave nacional: el torogoz
A los símbolos patrios debemos demostrarles siempre el máximo respeto. Para cantar el Himno Nacional y repetir la oración a labandera debemos ponernos de pie y comportarnos adecuadamente.

7. Separar en sílabas las siguientes palabras: madera, pepino, tomate, cabeza, camino, mercurio, presente.
8. Escribe 10 palabras con sílabas simples directas y 10 con sílabas simples indirectas.
9. Ilustra el abecedario en letra mayúscula de molde.
10. Ordena alfabéticamente los siguientes nombres: Mario, Carlos, Melvin, Ramiro,Amilcar, Carmen, Laura
11. Encierra en un círculo la letra mayúscula en los siguientes nombres propios.
Luis, María, Sandra, Karina, Julia, Guillermo, Rodrigo, Katherine, Marisela, Irma, Jorge, Juana.
12. Escribe el abecedario en mayúscula en letra de carta.
13. Escribe 15 palabras con letra de molde. Ilustradas.
14. Elabora la portada de un libro cualquiera.

Liceo Cristiano “Shaddai”GUIA DE UNIDAD Nº

DOCENTE: MORENA LIDUVINA ROMERO DE PONCE FECHA DE ENTREGA: LUNES 22 DE ABRIL DE 2013

NOMBRE COMPLETO (ALUMNO/A):

DISCIPLINA: Estudios Sociales GRADO: Segundo

UNDIDAD 1: ¨EL MEDIO QUE NOS RODEA¨

INDICADORES: * Utiliza puntos cardinales en planosdel salón de clases, centro escolar, vivienda y mapas de la localidad y municipio, participando activamente en la ubicación con relación a puntos cardinales. * Describe los trabajos que realizan los miembros del centro escolar y los beneficios que proporcionan. * Respeta y considera los miembros que trabajan en el centro escolar. *

INDICACIÓN:
Lea detenidamente y realice las siguientes...