Vietnam comparacio n de la conduccion politica entre los beligerantes

Páginas: 8 (1771 palabras) Publicado: 29 de julio de 2015
PENSAMIENTO ESTRATÉGICO







“ENSAYO DE VIETNAM: LA CONDUCCIÓN POLÍTICA-ESTRATÉGICA DE LOS BELIGERANTES, UNA COMPARACIÓN REALISTA”.










INTRODUCCIÓN.
La guerra entre Vietnam y los EE.UU tuvo la particularidad de enfrentar a “dos culturas” que miraron el conflicto desde perspectivas completamente diferentes. Las influencias históricas de pensamiento estratégico que tuvieron losConductores Político-Estratégicos (C.P.E.), desencadenó una serie de eventos que llevaron a cada bando a percibir en forma equivocada/correcta la génesis de la guerra y tomar los cursos de acción respectivos que los llevó al éxito y la derrota a Vietnam y EE.UU respectivamente.
Para los Vietnamitas, liderados por Ho Chi Minh (Ho), la influencia del pensamiento estratégico de Tsun Zu fue la base de suactuar y por ende el sustento de la estrategia empleada para derrotar a un enemigo inmensamente superior. Para el C.P.E. estadounidense, asesorado equivocadamente por sus colaboradores, no fue posible comprender las características del conflicto en el cual se estaban involucrando, tampoco tuvieron la capacidad de corregir esta percepción equivocada durante su desarrollo, de manera que cada decisióncontribuyó a alejarse, cada vez más, del pensamiento estratégico clásico liderado por Clausewitz.
El C.P.E. de EE.UU, no pudo determinar que la fuerza de su adversario provenía de Vietnam de Norte o República Democrática de Vietnam (R.D.V.), que era comunista y apoyaba con medios materiales y personal a la insurgencia de Vietnam, de hecho el verdadero enemigo de los EE.UU era la R.D.V., la que alser neutralizada acabaría con la insurrección de los territorios del sur. Sin embargo para los EE.UU. la necesidad de no extender el conflicto hacia otros Estados significó no actuar militarmente sobre la R.D.V.; esta decisión los llevó a luchar en una guerra de guerrillas contra fuerzas que se renovaban con enorme facilidad y rapidez a medida que perdían contingente. Todo lo anterior ocasionó aEE.UU. la pérdida de la iniciativa y la sorpresa en el campo táctico y estratégico, y poco a poco comenzó a minar el campo psicosocial de la Nación, lo que a la postre contribuyó a perder la voluntad por seguir luchando en un territorio lejano, hostil e inhóspito; EE.UU no pudo establecer un Objetivo Político (O.P.) que le permitiese utilizar a sus Instrumentos de Poder Nacional (I.P.N.) de maneraeficiente y eficaz, de modo que no pudo obtener un equilibrio en sus acciones militares, diplomáticas, económicas y psicosociales, convirtiéndola en un asunto impopular para la ciudadanía.
Este ensayo buscará demostrar como en la guerra de Vietnam la interpretación correcta del pensamiento estratégico de Tsun Zu por parte del C.P.E de la R.D.V. versus la equivocada interpretación de Clausewitz porparte del C.P.E. de los EE.UU, influyó en el término del conflicto.
Abordaremos el tema comenzando con una perspectiva histórica, para continuar con el análisis de los bandos en cuestión considerando las principales formas de la C.P.E. que se emplearon o se dejaron de lado, tratando de ser siempre muy realistas en cada análisis efectuado.
DESARROLLO.
Una vez terminada la II G.M. las diferentescolonias europeas experimentaron la necesidad de obtener su independencia, de este sentimiento no estuvo exento el sudeste asiático, en particular la Indochina Francesa, la cual liderada por el movimiento comunista de Ho inició las primeras acciones bélicas en 1953. Está situación junto a la conquista del poder por parte de los comunistas liderados por Mao en China, provocó que los EE.UU. vieranamenazada su estrategia de contención hacia el comunismo; por estas razones y considerando el efecto dominó sobre el resto de las naciones asiáticas es que los EE.UU. justificó la presencia de fuerzas militares en apoyo a Vietnam del Sur.
En la R.D.V. su líder Ho, tenía una fuerte influencia del pensamiento estratégico de Tsun Zu, situación que le permitió materializar una acertada C.P.E desde el...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • Comparaci N Grupo 9134
  • Comparaci N Modelos De Aprendizaje
  • Comparaci n de la produccion de pan
  • Comparaci n de la eficiencia
  • Comparaci N Sistemas De La Imposici N
  • Comparaci n de controladores
  • Comparaci N De Censo Y El Dane
  • ACTOS DE COMPARACI N 1

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS