Vigilancia Nutrimental

La psicología  es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos de los individuos, explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente, emplea métodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. es empleadofrecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologías.. Aunque la mayor parte de los psicólogos están involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica, consultoría, educación), una parte también se dedica a la investigación desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano. La mayor parte de los estudios se realizan enseres humanos. No obstante, es habitual que la psicología experimental realice estudios del comportamiento animal, tanto como un tema de estudio en sí mismo (cognición animal,etología), como para establecer medios de comparación entre especies (psicología comparada), punto que a menudo resulta controvertido, por las limitaciones evidentes derivadas de la extrapolación de los datos obtenidos deuna especie a otra. La tecnología computacional es otra de las metodologías utilizadas para elaborar modelos de conducta y realizar verificaciones y predicciones.

El conductivismo se forjó como una disciplina naturalista con inspiración en la física se caracteriza por recoger hechos sobre la conducta observada objetivamente, y a organizarlos sistemáticamente, elaborando «teorías» para sudescripción, sin interesarse demasiado por su explicación, crea una sociedad en completa armonía.

El psicoanálisis Sigmund Freud 1856-1939
Sigmund Freud intentó explicar el funcionamiento psíquico humano, basándose en el Ello, Yo y Super yo, conceptos fundamentales en la teoría del psicoanálisis gran parte de los contenidos y mecanismos psiquicos que operan en cada una de estas entidades soninconscientes, sin embargo comparten funciones y no se encuentran separadas físicamente.

Ello: es lo que traemos desde nacimiento, son los impulsos, los instintos, etc.
Yo: es la parte conciente que va a elegir cómo comportarse, elige a quién "hacerle caso", si al Ello o al Superyó.
Super yo: se refiere a aquello que nuestro entorno nos va inculcando: religión, cultura, todo lo que tengaque ver con la moral. Es quien va a ponerle límites al Ello.
BASES DE LA TEORÍA DE FREUD
Establece que existen los procesos mentales inconscientes. Toda conducta posee una motivación y un significado, ninguna conducta ocurre al azar
El origen de los conflictos se sitúa en la primera infancia (represión de la sexualidad) e impiden el desarrollo normal de la personalidad. La conducta patológica esesencialmente energía extraviada.
Según Freud, el origen de los patrones de comportamiento adulto se encuentra en la adaptación de la persona a las etapas psicosexuales del desarrollo de la persona.
Las fases del desarrollo psicosexual se describe en función de la zona erógena que, en un momento determinado de la vida del niño, adquiere especial relevancia como medio de satisfacción deimpulsos
Fase oral: desde el nacimiento hasta los 18 meses. La zona erógena es la boca, es la principal fuente de placer. El destete es el principal conflicto. Cuanto más frustrante le resulte al pequeño abandonar el pecho o biberón, mayor será la fijación en ésta etapa. En la vida adulta manifestará características orales (dependencia, pasividad y voracidad, y preocupaciones orales).
Fase anal: desdelos 18 hasta los tres años. La fuente de excitación es la mucosa intestinal. La expulsión de las heces produce sensación de alivio. Se inicia el control de esfínteres (control externo de un impulso instintivo). Si el entrenamiento es demasiado rígido o indulgente, pude fijarse la libido en esta etapa y, en la edad adulta manifestarán características como terquedad, obstinación, hostilidad, etc....