Vigotsky, lev semynovich (1896- 1934)

VIGOTSKY, LEV SEMYNOVICH (1896- 1934)

Nació el 5 de Noviembre

Su primer trabajo profesional: profesor de literatura de la Escuela Magisterio.

Estudió Filosofía y Literatura.Filósofo favorito: Spinoza (acercándose más al marxismo)

Su trabajo intelectual verso sobre la literatura y el arte.

En sus teorías conjugaba la psicología y el marxismo.

Trabajó enlos problemas prácticos de la educación e hizo énfasis en los aspectos cognitivos y lingüísticos.

Hablaba del aprendizaje en dos aspectos distintos:

Inicial (biológico, repetición ymemoria)

Pensamiento de origen sociocultural (creativo y simbólico).

Murió en 1934 enfermo de tuberculosis (38 años).

APORTES CONCEPTUALES: VIGOTSKY, LEV SEMYNOVICH

Enfoque sociogenético:

- Objeto de estudio: sujeto que conoce (en el marco de las relaciones sociales)

- Desarrollo: une lo genético con la interacción socio-cultural en la construcción del conocimiento.Socio-auto-construcción cultural:

- Proceso de construcción de normas, objetos, instrumentos culturales y saberes.

- Contexto interacción con el otro y consigo mismo.

Sujeto:- Capaz de trabajar.

- Trabajo: partes de una posición marxista, tiene una visión antropológica del trabajo, decía que los trabajos son procesos sociales reunidos con un fin determinado.- Para la planificación del trabajo se cuentan con herramientas físicas y psicológicas.

- Un instrumento es el lenguaje como medio de comunicación y de reflexión.

Actividad:

-Mediatiza las relaciones entre la persona y el contexto social.

- Proceso de transformación reciproca sujeto y objeto.

- Estructura, desarrollo y transformaciones internas propias.Actividad Instrumental:

- Herramientas psicológicas que permite que el sujeto transforme los objetos.

- Signos: obra en el entorno humano (produce cambios en quien las realiza)

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