Vigotsky

Categórico codificación de color de las palomas
THOMAS R. ZENTALL and CHARLES A. EDWARDS
Universidad de Kentucky, Lexington, Kentucky
Las palomas fueron capacitadas en dos tareas independientes. Uno incluía tonos rojos y amarillos, los otros involucrados tonos azules y verdes. Para la mitad de las aves, las dos tareas eran las mismas (es decir, las dos tareas eran de igualación de la muestra,o rareza-de la muestra-). Para las aves restantes, las dos tareas eran diferentes (es decir, una tarea de igualación de la muestra, la otra tarea era rareza-de-muestra). Después de la adquisición, las palomas fueron expuestos a probar ensayos en los que tanto la correcta o incorrecta la tonalidad comparisofi se sustituyó con uno de los matices de la otra tarea. En los ensayos de la muestra y decolor amarillo-verde-en los ensayos de la muestra, a las palomas a cabo como si tuvieran un código común para el amarillo y el verde. Cuando había una comparación disponible que era apropiado para el "amarillo / verde" de código, el rendimiento se mantuvo alta, pero cuando uno de los dos comparaciones o comparación no era apropiado para el "amarillo / verde" de código, el rendimiento cayó. Laspalomas también tendió a codificar las muestras de color rojo como el verde y el azul para codificar muestras como el amarillo. Los resultados indican que las palomas categóricamente pueden codificar colores bajo condiciones que excluyen un fallo de discriminar entre los colores.
Un código puede ser descrito como la transformación de un estímulo, de manera que esté representado por más o menos de laspropiedades físicas absolutas del estímulo. En algunos casos, el código puede ser relacional, en el sentido que se trata de aquellos aspectos de los estímulos que distinguir que de otros estímulos relevantes. Por lo tanto, el código asociado con un pequeño círculo blanco podría implicar tamaño si el estímulo se contrastó con un gran círculo blanco, brillo si el estímulo se contrastó con un pequeñocírculo negro, o la forma si el estímulo se contrastó con una pequeña blanco cuadrado. La noción de codificación dimensional se introdujo por Lawrence (1963), y se formó la base para Sutherland y de Mackintosh (1971) la teoría atencional de discriminación aprendizaje animal.

En otros casos, el código puede ser una respuesta manifiesta arbitraria que interviene entre un estímulo presentado yuna respuesta deseada (por ejemplo, en una tarea de memoria). Para ser
más específico, cuando las palomas están expuestos a un retraso, discriminación condicional tarea, desarrollan idiosincrásico, estímulo específico, el comportamiento de retardo que puede servir como
una representación sobresaliente del estímulo condicionado, en la momento de la elección (Blough, 1959; Zentall, Hogan, Howard,& Moore, 1978).

Más en general, sin embargo, el término "codificación" se utiliza para indicar cualquier medio de categorización, agrupación o etiquetado estímulos. El término es particularmente útil en condiciones en el que la generalización del estímulo simple (es decir, la aumento monotónico en intensidad de la respuesta como una función de similitud estímulo) no pueden dar una explicacióncompleta de los datos.
La evidencia de la codificación categórica de tonos de estímulo. Se ha informado por Cumming y sus asociados (Cumming, Berryman, y Cohen, 1965; Berryman, Cumming, Cohen, & Johnson, 1965). Han argumentado que durante condicionales palomas discriminación de aprendizaje desarrollar códigos para cada uno de la condicional (o muestra) estímulos. Que estos códigos soncategóricos en la naturaleza se sugiere por la observación de que las palomas se usar una existente codificar cuando se enfrenta a un estímulo nueva muestra. Para ejemplo, después de palomas había aprendido una igualación a la muestra tarea que incluyó una muestra roja en algunos ensayos, de un verde muestra en otros ensayos, y una muestra azul en todavía otros ensayos, nuevos estímulos amarillos se...