VIGR S4A4

• Lic. En Educación
• Tema. Investigación sobre
organismos a nivel nacional
y/o internacional que acrediten
programas académicos a
distancia
• Alumnos.
• Víctor Eduardo Garza Rivera.
• Paula Guadalupe Reyes.
• Perla Yelenia Sandoval Aguirre.
• Jazmín Fernanda Medina
Flores.
• Julio Cesar Castillo.
• Materia. Evaluación y
Perspectiva de la Educación a
Distancia.
• Docente. María GaviñoIntroducción
El documento que a continuación se presenta, nos muestra el análisis de dos
asociaciones u organismos encargadas de acreditar a nivel nacional
programas académicos a distancia.
Es importante resaltar que existen diversas asociaciones que están
comprometidas con la calidad educativa y que a su vez, acreditan instituciones
que cumplen con altos estándares educativos. sin embargo, las que acontinuación se describen, las tomamos como base, por el hecho de contar con
acreditaciones académicas a distancia y a su vez, cumplen con las indicaciones
y criterios establecidos para esta aportación.
Cabe señalar que al momento de investigar, el aprendizaje adquirido va más
allá de lo esperado, pues los horizontes de profesionalización personal y el
deseo de superación en cuanto a calidad educativase refiere, se expande, pues
se descubrió una amplia gama de opciones que nos pueden dotar de estatus y
renombre educativo.

DESARROLLO

Al realizar la investigación sobre organismos sobre organismos a nivel
nacional y/o internacional que acrediten programas académicos a distancia,
encontramos ciertas asociaciones que hablaban con referencia al tema.
Es importante rescatar que cada una de ellas,se dirige a determinados
apartados o criterios, que en resumen, a pesar de mostrar diferencias, en la
forma o procedimiento de acreditación, tenían en común el hecho de que todas
proporcionaban un estatus importante para aquellas instituciones que se
merecían ser acreditados y sobre todo, tenían como principal objetivo la
calidad educativa.
A continuación mencionaremos aquellas institucionesencargadas de acreditar
bajo su sello y que a su vez, nos sirven como referencia para realizar esta
actividad.

ANUIES

ANUIES
Es una organización no-gubernamental que
agrupa a instituciones mexicanas públicas y
privadas (ANUIES, 2010).
Para solicitar el ingreso es necesario que la
institución ofrezca docencia, cuente con
egresados, desarrolle investigación, difunda la
cultura, tenga matriculados apor lo menos mil
alumnos en licenciatura o
cien alumnos en
posgrado de posgrado que hayan obtenido el
grado o egresados de licenciatura con el título.

Las instituciones interesadas, necesitan realizar una petición
formal de ingreso al Consejo Regional de la ANUIES, el cual
indicará los documentos y requisitos por reunir.
Así, el Consejo Regional designa a un comité de expertos para
que analicenlos documentos presentados y realicen una visita
a la institución. Este comité elabora un diagnóstico evaluativo
sobre la calidad de la institución a través de los criterios e
indicadores emitidos por la ANUIES que arrojarán datos
importantes sobre el estado y calidad de la institución.
Posteriormente, el Consejo Regional, con base en un reporte
elaborado por el comité de expertos, presenta uninforme final
al Consejo General de la Asociación, que delibera el ingreso de
la institución interesada (Fresán y Taborga, 2002).

ANUIES,

“Su construcción ha significado la participación
presencial y virtual de las Coordinaciones Regionales de Educación a
Distancia de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones
de Educación Superior, ANUIES” principalmente se enfoca en
evaluar yverificar la permanencia de los alumnos, ver qué tipo de
alumno ingresa y egresa de la universidad, la duración de los estudios
y los procesos que se llevan a cabo para la nueva matricula de
alumnos.
Otra de las funciones importantes de la ANUIES es vigilar que el
marco normativo de la educación a distancia se lleve a cabo, y esto se
realiza gracias al Tratado de libre comercio que tiene México con...