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Programa para incrementar y fortalecer
la comprensión lectora dentro del marco
del Modelo Integral para la Atención
y el Acompañamiento de Adolescentes
y Jóvenes en la Educación Media Superior

Leer… al 100
Antología
Estrategias para leer con sentido

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Programa para incrementar y fortalecer la comprensión
lectora dentro del marco del Modelo Integral para la Atencióny el Acompañamiento de Adolescentes y Jóvenes
en la Educación Media Superior

Derechos reservados © 2011

Coordinación general: Lorenzo Gómez Morín Fuentes
Supervisión técnica: José Ángel Quintanilla D’Acosta
Diseño del programa: Olga Méndez Martínez
Responsible editorial: Mónica Lobatón Díaz
Trabajo editorial: Edere, SA de CV

® © 2011

Prohibida la reproducción, total o parcialde este material, sin la
autorización, por escrito, de los titulares correspondientes, por
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Hecho en México
© Edere, SA de CV Sonora 206, 1er piso, Hipódromo Condesa,
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Garceta 22,Las Águilas, 01710, Ciudad de México, D.F.

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Contenido

Sugerencias didácticas........................................................................................ 0
Instrucciones para el alumno.............................................................................. 0
Definir un propósito paraleer....................................................................... 0
Lectura 1. Sección Amarilla........................................................................... 0
Lectura 2. Cubos con números....................................................................... 0
Lectura 3. Hallan dos nuevas especies de lombrices en Yucatán.................... 0
Lectura 4. Armas medievales en el sigloxx.................................................... 0
Lectura 5. Los orígenes de los calendarios..................................................... 0
Reconocer el propósito del autor.................................................................. 0
Lectura 6. La mano........................................................................................ 0
Lectura 7. La revolución con bilimbiques ytlacos.......................................... 0
Lectura 8. Soda Slurpy................................................................................... 0
Lectura 9. Semáforo nutricional Eroski.......................................................... 0
Lectura 10. Historia de la herbolaria................................................................ 0
Lectura 11. Losclientes................................................................................... 0
Lectura 12. Todos somos…............................................................................ 0
Activar los conocimientos previos....................................................................... 0
Lectura 13. ¿Es la robótica algo nuevo?........................................................... 0
Lectura 14. El efectoinvernadero: ¿realidad o ficción?..................................... 0
Lectura 15. El oficio de pensar......................................................................... 0
Lectura 16. Portadas....................................................................................... 0
Lectura 17.Caricatura...................................................................................... 0
Formular inferencias e hipótesis sobre el texto......................................... 0

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Antología

Resumen ejecutivo
Lectura 18. La acuarela.................................................................................... 0
Lectura 19. La tolerancia................................................................................. 0
Lectura 20. Amantes...