Villatoro

Páginas: 4 (811 palabras) Publicado: 15 de abril de 2015
oficio
Definicion:
El oficio es un tipo de documento que sirve para comunicar disposiciones, consultas, órdenes, informes, o
también para llevar a cabo gestiones de acuerdos, de invitación, defelicitación, de colaboración, de
agradecimiento, etcétera. Estas redacciones se utilizan en instituciones como: ministerios, embajadas,
municipios, colegios profesionales, sindicatos y oficinas degobierno, entre otras.

Tipos

Multiple: Es un documento que se usa cuando un mismo tema o texto va dirigido
a más de un destinatario, y por esta razón las instituciones o dependencias
incluyen el número deoficio, dejando puntos suspensivos para escribir el nombre
y el cargo del destinatario, para especificarlo cuando el caso lo requiera. Esto
sirve, además, para agilizar el proceso que dure ladocumentación.
Transcripcion: La palabra transcripción nos indica la finalidad de este tipo de
redacción: es un documento que sirve para transcribir el contenido del oficio tal
como se da en el original,íntegramente y sin ninguna alteración. Todo el fragmento
o párrafo transcrito debe ir entre comillas y fiel al original.

oficio

Partes

Membrete.
Nombre de Año
Lugar y fecha
Numeración
DestinatarioAsunto
Referencia
Cuerpo o texto
Despedida

Carta formal
Definicion:
Una carta formal es un medio de comunicación entre dos personas que no se conocen
o donde el tema a tratar obliga a la utilización dellenguaje formal. Se suelen utilizar
ciertas frases comunes para dirigirse a quien se envía la carta, denominadas fórmulas
de cortesía.

Elementos

Carta formal

Todas las cartas formales deben cumplircon cierta estructura básica: -Lugar y
fecha: Indican dónde se encuentra la persona y que día se escribió la carta. Nombre del destinatario: Se debe anotar el nombre completo del destinatario, aligual que su tratamiento (Dr., Sra., etc) y el puesto que ocupa. - Asunto: El
encabezado de la carta, donde se dice al destinatario el motivo de la carta. - Saludo
o vocativo: Es una forma cortés que...
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