Villena

Páginas: 4 (940 palabras) Publicado: 7 de octubre de 2015

I OBJETIVOS:

1 Diseñar, montar e instalar tablero eléctrico de automatización en base a la lógica cableada.
2 Aplicar normas técnicas y reglamentos de seguridad. Trabajar en individual.
3 Poner enoperación un tablero de automatización en base a la lógica cableada siguiendo normas de seguridad.

II EQUIPOS Y MATERIALES:

Multímetro digital.
Tablero de montaje.
Elementos del Tablero decontrol.

III INFORMACIÓN TEÓRICA

Desarrollada en clase.

IV OPERACIONES:

1 Dibujar los esquemas (a mano alzada el de fuerza y mando) los demás esquemas en digital además de las de fuerza y mando.
2 Hacerla leyenda.
3 Hacer la lista de equipos y materiales.
4 Diseñar el esquema en el software CADE SIMU.
5 Calcular para el dimensionamiento de los componentes que se empleamiento.



Usar lentes deseguridad durante su permanencia en el Taller


¡Atención Riesgo Eléctrico!



I. DESCRIPCIÓN DE LA TAREA:

1. Interpretación del funcionamiento del proceso.
2. Realizar el esquema del circuito de mando yfuerza del Tablero de control para un arranque de motores de corriente continua y frenado de motores asíncronos trifásicos con inyección de corriente continua.
3. De acuerdo a las condicionesindicadas. Usar la simbología normalizada IEC 1080-1
4. Armar el circuito en el simulador CADE SIMU
5. Selección de los equipos y materiales
6. Cableado del circuito de mando
7. Cableado del circuito defuerza
8. Comprobar el circuito con el multímetro
9. Verificación del circuito de fuerza
10. Verificación del circuito de mando
11. Puesta en operación del tablero


II. CONDICIONES DEL SISTEMA:
a)Diseñar circuito de mando para el arranque de un motor de corriente continua mostrado en la siguiente tabla.

b) Ejemplo de circuito de Fuerza para mejor compresión del desarrollo de planeamiento dado.



1.La puesta en marcha del motor se realizara por una botonera de marcha (S1) y acciona el contactor principal.
2. Al pulsar la botonera de para (S2) se desconecta la tensión de alterna y se conecta...
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