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REVISTA CIENTÍFICA DIGITAL DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES (BARQUISIMETO - VENEZUELA)
ISBN: ppi201002LA3492 – Ascanio, Teresa / Gonzáles, Vivian – VINCULACIÓN DEL ENFOQUE DE LA
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LAS COMPETENCIAS GERENCIALES DEL DIRECTOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA
/ TRANSDISCIPLINARITY LINKING APPROACH IN THE MANAGEMENT RESPONSIBILITIES OF DIRECTOR OF PRIMARYBOLIVARIANA - Año 2011 Nº1 (3) 32-53 FECHA DE RECEPCIÓN: 09dic2010 / FECHA DE ACEPTACIÓN: 27dic2010

VINCULACIÓN DEL ENFOQUE DE LA TRANSDISCIPLINARIEDAD
EN LAS COMPETENCIAS GERENCIALES DEL DIRECTOR DE
EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA
Ascanio, Teresa
Gonzáles, Vivian

RESUMEN
Actualmente, en las instituciones educativas de educación primaria se requieren gerentes con
competencias que les permitan abrirespacios de discusión, en los cuales se formulen alternativas
fundamentadas en la calidad, desde una perspectiva, a tono con las necesidades de la institución,
el estudio propone determinar la vinculación del enfoque de la transdisciplinariedad en las
competencias gerenciales del director de educación primaria bolivariana, con fundamento en las
teorías gerenciales. En lo metodológico, el estudio seubica en el modelo cualitativo, bajo el
enfoque epistemológico del postpositivismo, con base a un diseño documental.
Palabras claves: competencias gerenciales, educación primaria bolivariana, transdisciplinariedad..

TRANSDISCIPLINARITY LINKING APPROACH IN THE MANAGEMENT
RESPONSIBILITIES OF DIRECTOR OF PRIMARY BOLIVARIANA
ABSTRACT
Currently in the educational institutions of primary educationrequires managers with management
skills that allow open spaces for discussion, in which alternatives are formulated based on quality,
from a perspective in tune with the needs of the institution, the study aims to determine the linking
transdisciplinary approach in the management skills of primary education director Bolivarian, based
on theories of management and transdisciplinarity. In terms ofmethodology, the study lies in the
qualitative model, under the epistemological approach of post-positivism, based on a documental
design.
.Keywords: Keywords: managerial competence, Bolivarian primary education, transdisciplinary

R cieg

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REVISTA CIENTÍFICA DIGITAL DEL CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y ESTUDIOS GERENCIALES (BARQUISIMETO - VENEZUELA)
ISBN: ppi201002LA3492 – Ascanio, Teresa / Gonzáles,Vivian – VINCULACIÓN DEL ENFOQUE DE LA
TRANSDISCIPLINARIEDAD EN LAS COMPETENCIAS GERENCIALES DEL DIRECTOR DE EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA
/ TRANSDISCIPLINARITY LINKING APPROACH IN THE MANAGEMENT RESPONSIBILITIES OF DIRECTOR OF PRIMARY
BOLIVARIANA - Año 2011 Nº1 (3) 32-53 FECHA DE RECEPCIÓN: 09dic2010 / FECHA DE ACEPTACIÓN: 27dic2010

1. Introducción
En la actualidad, la sociedad exigetransformaciones en su necesidad de
promover cambios vinculados a las competencias gerenciales de los funcionarios
que gerencian el ámbito educativo, con miras a la conformación de nuevos
paradigmas de alta inclusión y apertura, orientados a una mayor integración entre
los centros educativos y la comunidad. En Venezuela también se fomentan tales
cambios en el sistema educativo, en especial en lasinstituciones educativas que
están forzadas a volverse innovadoras y emprendedoras. Esto inclina la balanza,
inevitablemente, hacia el polo de las competencias gerenciales de quienes dirigen
dichas instituciones De ahí que deben adquirir una educación gerencial de alto
nivel, y para tales efectos, es necesario centrarse en el ser humano como sujeto
que aprende, piensa, siente, construye y transforma elsistema o hábitat donde
convive
De allí que se toma como centro al gerente, porque más que depender de los
aspectos materiales o físicos, por principio filosófico, la calidad educativa depende
de la calidad humana. En consecuencia, una educación de calidad,
verdaderamente transformadora de conciencias, sembradora de valores,
desarrolladora de conocimientos, constructivista y generadora de una...