vinculacion de las materias de jurudicos con proyecto

Vinculación de las Unidades Curriculares con el Proyecto comunitario UBV
Justificación
El PFG en Estudios Jurídicos acoge la perspectiva desde la cual la formación del profesional está fundamentada en la integración de saberes, entre disciplinas científicas y capacidades técnicas, y entre éstas y los saberes de las comunidades. Esta perspectiva epistemológica se encuentra articulada con laorganización curricular y administrativa de la Universidad Bolivariana de Venezuela, cuya incorporación al proceso de municipalización no ofrece resistencia alguna, pues a través de esta modalidad sus integrantes se incorporan al diálogo de saberes de manera fluida, natural, dinámica, dialéctica y asociada directamente con las situaciones socio- jurídicas de su propio entorno.
Este programaconsidera que los procesos fundamentales de educación y trabajo, establecidos como principio constitucional en el artículo 3º de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, es el fundamento de la estructura de aprendizaje; el mismo se encuentra materializado a través del proyecto, del reconocimiento de su importancia y la puesta en práctica del diálogo de saberes.
Se debe considerar tambiénla efectiva articulación del programa con las tareas necesarias para la construcción de la nueva República. El desarrollo endógeno local y su vinculación con las instituciones del Estado y la nueva institucionalidad, juegan un papel preponderante que orienta y le da pertinencia a este programa.
En términos del proceso social que vive el pueblo venezolano en estos momentos, el programa pretendecoadyuvar en la transformación de la estructura socio productivo, en la creación de una estructura de poder democrático y popular y en la consolidación del Estado democrático y social de derecho y de justicia.
De esta manera se engranaran cada una de las unidades curriculares dentro del proyecto comunitario, que permitirán ir direccionando la planeación de acciones. Con el aporte de cada uno delos facilitadores, se podrá enfocar la utilidad de cada unidad curricular (U.C) dentro del proyecto comunitario; siendo así, se indicará el objetivo correspondiente a cada (U.C) del PFG: E.J.






Las Unidades Curriculares (1er. trayecto)
Semestre I
Proyecto I Análisis Social De La Justicia
Análisis social de la justicia fue construido a partir de una serie de preguntas clavesorientadoras y considerando los lineamientos y principios de la Universidad Bolivariana de Venezuela como universidad de Estado en un contexto socio-histórico particular. En este sentido se asume que la comunidad universitaria es un agente político para la transformación social y la realización del proyecto país delineado en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Para llevar a cabo losobjetivos propuestos se han considerado estrategias participativas, abiertas, flexibles y en permanente revisión. Lo más importante es alcanzar el mayor interés por parte de los y las participantes y lograr un involucramiento tal de la comunidad y sus organización sociales, que permitan a las mismas la apropiación de sus propios procesos para efectuar el diagnóstico de sus problemas, establecimientode prioridades, determinación de las soluciones, elaboración de los proyectos, implementación y control de gestión y resultados.
La labor académica fundamental, en este contexto, es consolidar un espacio donde los estudiantes y los Facilitadores/as aprendan y logren comprender los contenidos de las unidades curriculares y los consoliden.
El proyecto se concibe fundamentalmente participativo ydialógico. Se busca permitir a los y las participantes acercarse, a su propio ritmo, a respuestas acordes con sus necesidades e intereses, utilizando instrumentos tales como: la observación, el diálogo, el manejo de información institucional, la participación activa dentro del colectivo, la búsqueda de sus raíces históricas, culturales, de conocimientos, experiencias, etc. Por lo tanto debe ser...